专题：初中英语听力口语教学
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初中英语听力教学初探
初中英语听力教学初探
一、注重语言知识的教授
首先要严格把好音标关。学好音标是学好英语的前提，音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏，语音基础打好了，对提高学生的听力水平 -
初中英语听力教学浅谈
初中英语听力教学浅谈 摘 要：听是英语教学的一大重点， 是英语学习中的基本技能之 一，对于广大的初中教育来讲，英语资源和英语应用环境 都较差，学生的英语水平普遍较低，努力提高现
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浅谈初中英语听力教学
浅谈初中英语听力教学 黄晓琴 听力即听的能力，指学生吸收和理解言语材料所载信息交际能力。它是一种主动型、隐性的技能。中学生通过听可大量吸收新的语言材料，加深所学语言的
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初中英语听力口语练习应该怎么做
体验式英语教育先锋美联英语
标题：初中英语听力口语练习应该怎么做
关键词：初中英语听力口语练习
导读：初中英语听力口语练习是很多人比较关注的，因为初中是英语学习的起点，这时 -
浅谈初中英语听力教学有效性（范文大全）
浅谈初中英语听力教学有效性 初中英语教学的主要任务是培养学生使用英语语言的能力，也就是听、说、读、写的能力。在听、说、读、写各项能力中，“听”始终排在第一位，没有听，就
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初中英语听力教学反思
初中英语听力教学反思 经过近期的教学实践，我对初中英语教学现状有了进一步的认识，我在听力教学中深有感触。 对于大部分农村学生来说，他们很少有机会用英语去交流，学习英语只
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初中英语听力教学设计
初中英语听力教学设计 我们一般把听力教学分为三段，即：听前阶段（pre-listening），听时阶段（while-listening），听后阶段（post-listening）。 1. 听前阶段（pre-listening） 此阶段虽是准备阶
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初中英语听力教学设计
初中英语听力教学设计 听力教学一般分为三段，即：听前阶段（pre-listening），听时阶段（while-listening），听后阶段（post-listening）。 1. 听前阶段（pre-listening） 此阶段虽是准备阶段，很重
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初中英语听力教学之我见
初中英语听力教学之我见 摘 要：初中英语是学生英语学习的起初阶段，所以英语听力教学至关重要，不可掉以轻心，一定要打好基础，这是学好英语的前提条件。关键词：语言知识；解题技巧；听力
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专题研讨_初中英语听力教学
初中英语听力教学技巧（专题研讨） 听、说、读、写在英语教学中尤为重要，其中，听是获得语言信息和语言感受的最主要的途径，是其他技能的基础。训练听力有助于提高学生的英语交际能
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初中英语听力教学原则
初中英语听力教学的基本原则一、 听说结合 1. 听前问答 设计一些问题，在进行听力活动之前，让学生思考、预测和讨论，激发想象力。根据话题展开说的的活动，既可以交流各自的预
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初中英语听力口语自动化考试训练材料[五篇范文]
初中英语听力口语自动化考试训练材料 第二部分 话题简述 1.个人介绍Self-introduction 例一 要点： 1.我叫李雷，16岁；九年级学生，今夏毕业； 2.喜爱阅读和听音乐，是校篮球队队员； 3.
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考研英语听力口语如何复试
考研英语听力口语如何复试：提前准备好话题英语听力和口语测试是研究生复试中的重要组成部分。从2005年起研究生初试中英语取消听力，英语听力和口语的考查放到复试中进行，英语听
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2013年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲
2013年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲 2013年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要（试行）内容如下： 测试内容： （一）所学课文或难度略低于所学语言材料的短文（二）日常交际用语（
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2018年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要
2018年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要 第一部分朗读短文 1. Halloween is on October 31. People celebrate it in many ways. Children wear special costumes an
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2010年江苏省初中英语听力口语自动化考试训练材料
2010年江苏省初中英语听力口语自动化考试训练材料（话题简述）中文电子稿 初中英语听力口语自动化考试训练材料 第二部分 话题简述 1.个人介绍Self-introduction 例一 要点： 1.我
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初中英语听力教学设计[5篇]
初中英语听力教学设计范文作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家整理的
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初中英语听力教学心得_8
初中英语听力教学心得 一、注重语言知识的教授 首先要严格把好音标关。学好音标是学好英语的前提，音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏，语音基础打好了，对提高学生的听力水
