专题：初中英语作文怎么教
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作文教后反思
课后反思：
模仿与创新
关于作文，我们似乎有很多疑问，特别是作文指导中如何引导学生创新，有如何在处理好学生普遍存在的模仿现象？在这就《习作二》我谈谈自己的一点想法。
习作二 -
作文教后反思（最终版）
作文教后反思
张亚丽
本学年九年级语文组的教研重心转入了作文指导的探索中。我们训练的几个点分别是，审题、立意、选材、构思、语言和拟题。这周我讲的是作文“选材”的指导 -
自我介绍作文教1
自我介绍作文教案
习作要求：
1、介绍自己的基本情况、外貌、性格、爱好、优缺点等。
2、以事件为中心，抓住自己的特点写清楚具体。
教学过程：
一、 叙述故事导入。
１、创设情景： -
高中优秀作文教发香味
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之高中优秀作文范文：教发香味指尖的温暖渐渐地被一丝寒冷代替，就像宁静的早晨被一声巨响打破一般，自己终于挣扎地醒来了。带着一丝不愿和一
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二年级作文教后的感想
二年级作文教后的感想虽然这是我第二年教二年级的语文，在如何教作文上尤其感到困难。前天我上了一堂作文课，内容是：基础训练中，给学生一个片段，让学生观察图，然后写一段话。上完之
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感悟5 作文教后感
又要开始磨课了，昨天，我们研修小组的成员几议起稿制定了详细的习作磨课计划，将利用“同课异构”的课例研究方式，探索如何在中年级景物描写教学中运用全方位感知、动态立体感知（
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浅谈小学分层式作文教1
中小学创新教育参赛论文 浅谈小学分层式作文教学 作者单位：永州市祁阳县白水镇珠玉完小 姓 名：吴秋芬 素质教育的目的是面向全体学生，让每个学生都能全面、主动地、和谐发展。
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融入生命体验的作文教
融入生命体验的作文教学 ——观卿平海老师作文课《纸随心飞》感 双流县棠湖中学外语实验学校：刘勇 中学作文教学，想说爱你并不容易。听完特级教师卿平海在“第二届全国初中名
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家乡的景色 作文教后反思
《家乡的景物》习作教学反思 《介绍家乡的景物》是这学期要训练的第一篇习作，是让学生写出家乡的景物及感受。要求学生在习作中写出景物的特点，并按一定顺序写清楚，表达热爱家
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文教2011工作总结
2011年社区文教工作总结 岁月流逝，不平凡的2011年即将过去，在这送旧迎新之际，我们欢聚一堂，畅谈辉煌过去的一年，展望美好的新年。在居委会全体同仁关心支持下，广大志愿者热情无
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文教汇报提纲
汇报提纲我是大方家社区文教助理杨晓琴，下面我将我社区文化教育情况、志愿者队伍建设情况向各位领导做一简要汇报
一、社区文化教育情况
我们在社区居民中加大了创建学习型社 -
文教个人简历
文教个人简历 文教个人简历1 基本信息姓 名：xxx性 别：女出生年月：19xx-xx-xx民 族：汉族最高学历：本科现居住地：xx省-xx市工作年限：应届毕业生联系电话：xxxxxxxxxxx求职意向应聘类型：
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文教年度工作计划
文教年度工作计划锦集8篇文教年度工作计划 篇1 在新的学期，我们语文教研工作将继续以激励教育为理念，以构建激励教育课堂教学模式为中心，进一步进行教学研究，组织全体教师认真学
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散文教什么（汇编）
散文教什么？要回答这个问题，不应该抽象笼统地谈“披文入情”；而应该研究：这一篇独特的“文”，具有这样独特的体式，将会传达怎样独特的内容？要回答“散文教什么”的问题，首先必须明确
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八年级语文教 学 工 作 总 结
2013-2014学年度第一学期八年级语文教学工作总结八(3)班年1月 2014
教 学 工 作 总 结八(3)班本学期我担任八(3)班的语文教学工作。由于各种因素，这个班的语文基础较为薄弱。 -
场面描写作文教后反思（小编推荐）
场面描写作文教后反思 叶县夏李乡实验学校 沈晓燕 西师大版六年级语文上册第七单元的作文要求是记一次（项）印象深刻的活动。并且提出在写清活动过程的同时，进行场面描写，以渲染
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作困境走出初中英语写作困境
3,.s
,,,走出初中英语写作困境随着义务教育英语教材试用的不断深入，听说技能的训练在英语各阶段的教学中日益受到重视。当然，这也是英语教材改革的重要目标之一，是对我们传统英 -
作文教体验磨练学的困境与突围
作文教学的困境与突围 一、作文教学的现实困境 作文教学最现实的困境就是低效或无效 语文教师：几乎找不到作文有效教学的途径和方法 学生：写作文始终是最无奈的作业 二、疑问(
