专题：初中作文画面描写训练
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初中作文训练：细节描写
初中作文训练：细节描写
考点解析
细节是刻画人物、展开情节的细小环节。细节描写指用“画龙点睛”的方法，对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘，以达到“于细微处见 -
初中作文训练：心理描写
作文训练之心理描写 在生活中，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一些想法和做法，这就是心理活动，把人物是怎么想的写清楚，这就是心理描写。 例如：语文课开始了，老师把批好的
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初中作文训练：景物描写（推荐）
初中作文训练：景物描写
一、 学习抓景物特点的几种方法
地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者 -
初中作文训练：景物描写
初中作文训练：景物描写
一、学习抓景物特点的几种方法
地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者是 -
初中作文训练：心理描写
初中作文训练：心理描写
人物的心理活动描写，（在生活中，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一些想法和做法，这就是心理活动）就是结合人物的语言行动描写，把人物是怎么想的写清 -
初中作文训练：动作描写
初中作文训练：动作描写 教学目的： ⒈指导学生能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的动作。 ⒉使学生懂得动作描写应该为刻画人物性格，表达中心意思服务。 ⒊尝试通过人物
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诗词鉴赏之一(画面描写)
诗词鉴赏之一 《诗词中的画面描写》教学设计 黎美焕 组织形式：课堂教学 教学目的：1.通过品读、思考、研讨、归纳，掌握诗歌画面描写的方法，并能灵活运用。 2.培养学生对古代诗歌
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初中作文如何描写人物指导训练[合集]
初中作文写人篇指导训练 ——如何刻画人物 【教学目标】 1、 学习通过抓住人物的动作、心理描写刻画人物的方法。 2、 明确写人作文应该注意什么。 【训练内容及要求】 1、
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初中作文指导：场面与画面
11场面与画面 ——嫁接动人的场景 【目标取向】 ●明确“嫁接”、集中类似的素材，可使文章材料更加集中。 ●掌握通过合理想象，构成完整、可信的情节的方法。 【问题描述】 问
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景物描写要有画面感
景物描写要有画面感
河北省滦平县第六中学马宗山
写作记叙文，离不开写人叙事，但为丰富文章内容达到预想的写作目的，往往需要进行景物描写。那么，如何描写景物，使景物有画面感呢？应 -
初中·作文训练
初一·第二学期·作文训练·一 面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下
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初中作文训练
作文训练题目及要求
1.【写准文体】
以“那目光令我感动”为题，写一篇记叙文，六要素明确，结构完整清晰。
2.【写出真情】
古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时 -
初中作文专题训练之一
初中作文专题训练之一—切题
教学目的
1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。
2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。
3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。
教学重 -
初中作文训练：分享(
初中作文训练：分享（ 情感体验） 初中作文训练：分享（情感体验） 【主题】情感体验 【模拟金题】 阅读下列歌词，根据要求作文。 和我分享太阳 你有灿烂辉煌 和我分享月色 你有妩媚漂亮
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关于画面作文600字范文合集
关于画面作文600字三篇无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小
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细节描写作文训练
描写训练400字 要求：1、运用环境描写和人物描写（人物描写至少三种）2、两处修辞、五个成语 描写训练400字 要求：1、运用环境描写和人物描写（人物描写至少三种）2、两处修辞、五个
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人物肖像描写作文训练
《人物肖像描写作文训练》教学设计 教学目标： 1、能根据名家的肖像描写探究出写好肖像描写的方法。 2、能抓住某一特征口头修改同学的肖像描写并能简要自评。 3、能独立完成
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场面描写作文训练
【七下第二单元技法训练】
场面描写作文指导
【学习目标】
1 明确什么是场面描写。（重点）
2 探究得出场面描写的方法，写好场面中的“点”的方法.。（重点） 3通过有针对性的训练提
