专题：第12课网络文明小公民
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网络文明小公民（定稿）
德积小学10-11学年第一学期五年级信息技术教案制定者：陈亚东网络文明小公民教材学情分析：在《中小学信息技术课程指导纲要》(试行)中明确了小学阶段的教学目标，其中一条是：“知
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网络文明小公民教案
小学信息技术：《网络文明小公民》教案 [教学目的与要求] 1、知识与技能 (1)掌握计算机病毒的概念及特点。 (2)了解计算机病毒的传播途径、计算机病毒的防治措施。 2、过程与
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18 网络文明小公民
各位领导，各位老师，下午好！今天我说课的内容是《网络文明小公民》。本课教材是20xx年版江苏省《小学信息技术》上册的第18课。教材内容主要包括学习“计算机网络安全知识”和“
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25.网络文明小公民
课题： 网络文明小公民
教学目标：
1、了解计算机病毒的概念及特点。
2、了解计算机病毒的传播途径和防治措施。
3、形成尊重知识产权，遵守国家的法律法规，文明、安全地使用计算机 -
第25课 网络文明小公民
第25课网络文明小公民一、教学目标与要求1、知识与技能掌握计算机病毒的概念及特点。了解计算机病毒的传播途径、计算机病毒的防治措施。2、过程与方法通过教师讲解及
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网络文明小公民 教学设计
利用百度搜索，学习网络公约 背景： 二十一世纪是互联网的时代，掌握互联网已成为了现代人必备的技能。而通过互联网获取信息，可以说是现在的一种基础技能。这种基础技能的运用，主要
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第17课网络文明小公民
第17课 网络文明小公民 教案背景： 一直以教师讲授法对本课进行教学，发现课堂上“死气沉沉”，学生学习劲头不高，教学效果不佳。为了改变这一现状，设计了这种灵活多动的课堂。 教
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文明小公民
“文明小公民”事迹材料
宋柳萱，女，汉族，张家庄小学四年级二班。
我是一个学习认真的好学生。有一次，我得了肺炎，发烧，很难受，我还坚持带病上学。打针时，我一边输液，一边看书，每天都认 -
文明小公民
争做文明小公民西安，是一个世界闻名的旅游城市，是十三朝古都，有许许多多在世界都享有盛誉的标志性建筑，譬如，兵马俑，钟、鼓楼，大雁塔，小雁塔，华清池……西安还有许多现代化建筑和古代
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文明小公民
文明小公民 ——赵佳琪事迹材料 赵佳琪同学是启文小学五年级的一名少先队员，她品学兼优，乐于助人，爱好广泛、尊敬师长、热爱集体。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成
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03-23《网络文明小公民》教学设计
第23课 网络文明小公民 【教材分析】 在《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（2017年修订）》中明确了小学阶段本课程的教学目标，要求学生能够规范、安全地使用信息技术工具并
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11.网络文明小公民 教案 教学设计
第11课 网络文明小公民 师：同学们会上网吗？你们经常上网吗？你们通常会上网干些什么？（生答）看来啊，同学们都知道如何上网。但是你们知道怎样才是文明上网吗？那么，就让我们从一名真正的
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争做文明小公民
手抄报主题报头：“校园新风尚” 团结合作的力量 在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校秋季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“
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争当文明小公民
争当文明小公民一．目的要求：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 二．班会过程：主持人：“争当文明小公民”主
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做文明小公民
《做文明小市民》主题班会青云里小学四2班班会主题：做文明小市民课前准备：要求学生收集一些日常生活中文明和不文明事例，并在班会课上讨论。 活动过程：一、创设情景，引入主题：（配合
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争当文明小公民[最终定稿]
争当文明小公民 活动目的 道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
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争当文明小公民
争当文明小公民争当文明小公民每一个人都希望住在充满祥和、和谐的城市里。都希望身边的人们有“海纳百川，厚德务实”的东莞城市精神。让我们从小事做起，培养良好的现代文明习
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争做文明小公民[精选合集]
争做文明小公民 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是《争做文明小公民》。 你们也许会看到我们的同学，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个
