专题：第2节内能练习题
-
第2节 内能练习题
第2节 内能练习题 1._________ ____ 叫做动能，运动物体的______________越大，______________越大，动能就越大。一切______________的物体都具有动能。物质是由______________组
-
第2节 内能 教案
第2节 内能 教学目标 1．会根据分子动理论用类比的方法建立内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2．知道热传递可以改变能体的内能。 3．知道热量的概念及单位。 4．知道做功可
-
第2节 内能 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．通过实验观察，能简单描述同一物体其内能随温度变化的关系。 2．通过实验和体验活动，知道通过做功和热传递的方法可以改变内能。能判断热物体内能是否发
-
第2节 内能 教学设计 教案（模版）
教学准备 1. 教学目标 1.会根据分子动理论用类比的方法建立内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2.知道热传递能改变物体的内能。 3.知道热量的概念和单位。 4.知道做
-
13章2节内能专项练习题（共5则范文）
第十三章 第2节：内 能 一、选择题 1.（13北京）下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是A．两手相互摩擦，手的温度升高 B．用煤气炉给水加热，水的温度升高 C．把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度
-
第2节 内能 教学设计 教案（精选5篇）
教学准备 1. 教学目标 知识与技能： 1、了解内能的概念，知道内能是分子动能和分子势能的总和。 2、理解并能简单描述温度和内能的关系。 3、能正确理解内能与机械能的区别 过
-
《内能》练习题
《内能》练习题 一、填空题 1、火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用_________的方法使火柴燃烧，后者是用_________的方法使火柴燃烧，两种方法都可以改变物体的内能。（选填
-
内能练习题
内能和热量练习题 一、 1、 对于热运动的认识，下列说法中哪个是正确的？（ ） （A）0℃时的分子的热运动停止，所以物体在0℃时没有内能； （B）物体吸收热量，分子的热运动一定加剧； （C）气体分子热
-
内能练习题
内能练习题 1．（’11山西3分）“不能与烟共舞，吸烟有害健康”，如图是禁止吸烟的标志。在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间都会充满烟味，这是因为 A物质是由分子组成 ， B分
-
内能利用练习题
第十三章：内能的利用 第一节 ：内能的利用 一、填空题 1、我们每天生火做饭，这是利用内能直接来_________；内能的另一个重要应用是用它来___________，如今使用的各种热机就是利用
-
第二章 内能练习题[范文模版]
第二章 内能练习题 （45分钟100分） 一、填空题：（38分） 12.冬天双手对搓一会儿感到暖和，这是因为 。在炉旁烤火身体感到暖和， 这是利用 的方法使人体温度升高。 13.物体温度升高时所
-
13.2内能练习题
1：关于分子的运动，下列说法中正确的是（ ） A．一切物体里的分子都在不停地做匀速直线运动 B．在0℃时物体里所有的分子都停止了运动 C．物体运动的速度越大，其内部分子的热运动也越剧烈
-
内能练习题1
内能练习题 1. 我们把物体内 分子 叫做热运动。温度越高，物体分子的 就越剧烈，内能就越 。 2. 把一小滴红墨水滴入一杯清水中，过一会儿，整个杯子都红了，这种现象叫做 现象。液体
-
内能同步练习题（定稿）
内能同步练习题 1．冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。前者是利用 方式增加了手的内能，后者是利用 方式增加了手的内能。 2．下列现象中，利用做功
-
13.2内能练习题
13.2内能练习题 1．小明同学把金属勺放在热汤中，过一会儿，发现金属勺的温度升高了，它的________增加;把金属勺从热汤中拿出来，过一段时间后，金属勺的温度降低了，它的__________减少
-
内能复习练习题
巩固练习： 1．分子动理论及扩散现象： 1）下列现象中，用分子动理论解释正确的是 A．压缩弹簧需要用力，说明分子间有斥力B．热水瓶的瓶塞有时很难拔出，说明分子间有引力 C．用粉碎机可以把岩
-
第二章 内能练习题[范文]
内能练习题 （45分钟100分） 一、填空题：（38分） 1.分子运动论的基本内容是 ； ； ; 。 2.把一小滴红墨水滴入一杯清水中，过一会儿，整个杯子都红了，这种现象 叫做 现象。液体与液
-
初三内能练习题
内能单元练习题 一．单项选择题 1．下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（ ） A．濛濛细雨从空中下落 B．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞 C．水和酒精混合后体积变小 D．炒菜时，满屋飘香
