专题：第3课蜡烛导学案
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《半截蜡烛》导学案
《半截蜡烛》导学案 【学案引导，自主学习】 明线索 课文以什么为线索？你从哪些地方明白的？ 析内容 1、精读第一、二自然段，说说这是怎么样的半截蜡烛？“显眼”一词的反义词是什
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《半截蜡烛》导学案（精选五篇）
德育活动课 《半截蜡烛》 单位：超等蒙古族乡学校 任课教师：高大义 指导教师：王元元 德育活动课教案 半截蜡烛课本剧表演---爱国主义情感教育 时间：第二次世界大战 地点：法国一平
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6.《半截蜡烛》导学案
六年级语文《半截蜡烛》导学案 执笔人：李春燕 时间：2011-02-26 一、教学要求： １、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成
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《半截蜡烛》导学案（小编整理）
12半截蜡烛
学习目标：
1、通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的
不同。
2、正确、流利、有感情地分角色读课文，并能演一演。
3、体会伯诺德夫人一家在危急关 -
五年级下册语文导学案半截蜡烛
五年级下册语文导学案（半截蜡烛）
学习目标：
一、学习字词：
1、 认真阅读课文，圈出不认识的字写在下面的横线上，然后说说你用什么方法解决了这些生字。生字：你的方法：
2、 用你喜欢的 -
八年级语文上册《蜡烛》导学案人教版
八年级语文上册《蜡烛》导学案人教版 【教学目标】 .把握老妇人这个人物形象，分析其行动描写，深层次体会人物的思想感情。 2.揣摩语言，着重品味关键性语句的丰富意蕴及表达作用
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半截蜡烛教学案（汇编）
温馨提示：次学案是老师的教案，又是你的学案， 也是你复习资料，请妥善保存 12半截蜡烛 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。
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半截蜡烛教学案
《半截蜡烛》教学设计 乔官镇北展小学 李忠海 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课的生字新词，重点理解“绝密”“绝妙”“厄运”等词。 3.在理解课文内
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
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导学案
导学案备课模式(一) 现在，我县正在进行课堂教学改革，暑假后准备改革传统的备课模式，统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用，特提出如下要求： 一、使用“导学案”备
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导学学案
“导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 2011年05月22日 19:44:57 来源:陕西富县高级中学【字体：大 中 小】 “导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 李
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导学案
第一单元 中国在世界舞台上 单元目标： 情感态度价值观：感受中外交流带来的共同发展，感受祖国的进步与发展以及国际地位的不断提升，并因此而自豪。 行为与习惯：关注身边的公
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导学案（合集）
导学案使用心得体会 “学案导学”是指以学案为载体，导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种模式体现了预习、上课、
