专题:第7课战国七雄
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战国七雄·教案示例之一
战国七雄·教案示例之一 教案示例之一第8课 战国七雄北京市第28中学特级教师 陈毓秀 (一)教学目的1.要求学生掌握的基础知识:战国时期的起迄年代。战国七雄的形成和方位,商鞅变
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百家讲坛之战国七雄 讲稿
目录 战国七雄(一)大裂变 ................................................................................................................战国七雄(二)魏文侯图强 ....
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七年级历史春秋五霸和战国七雄
春秋争霸 教材分析 从公元前770年到公元前221年的春秋战国时期,是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期。春秋时期我国奴隶社会瓦解,周天子的权威一落千丈,一些政治经济实力较强
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春秋五霸与战国七雄评课稿[优秀范文5篇]
春秋五霸与战国七雄评课稿《春秋五霸和战国七雄》一课,事件多、涉及到的人物也多。竹西中学的王老师在讲本课时是以成语连线题导入:一箭之仇齐桓公退避三舍晋文公一鸣惊人楚庄
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初中中国历史教案——第7课 春秋五霸和战国七雄
初中中国历史教案 第7课春秋五霸和战国七雄 课程标准:知道春秋争霸和战国七雄。 课程目标: 一、知识与能力 春秋战国的起止时间,掌握齐桓公称霸、晋楚争霸、晋分三家、合纵连
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七年级历史上册《第7课 春秋五霸与战国七雄》教学设计
第7课春秋五霸与战国七雄教学设计 课标要求:知道春秋战国时期诸侯国之间的战争,了解这一时期的社会变化。 教学立意:本课教学中依托春秋时期的齐桓公称霸、晋楚争霸、战国时期