专题：大班观察笔记分析措施
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大班观察记录分析措施大全[范文大全]
大班观察记录分析措施汇总【导语】观察记录可以作为教师与家长沟通的依据，利用观察记录的结果与家长沟通，教师的叙述不再空洞；家长也因了解孩子的发展状况，而知道怎样去帮助孩子
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幼儿园大班观察笔记[精选合集]
幼儿园大班观察笔记 - 玩拼图的幼儿观察对象：玩拼图的幼儿观察时间： 09.10.24 观察目的：了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。观察记录： 幼儿一进区， 就选择了新投放的拼图开
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幼儿园大班观察笔记
幼儿园大班观察笔记 刘鑫是个特别聪明活泼的孩子,他们班上的老师都一致夸奖她是老师得力的小助手,班上小朋友的好榜样。唱歌、跳舞、画画,讲故事等都很不错,大家都很喜欢她
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幼儿园大班观察笔记
幼儿园大班观察笔记 观察时间：2012.6
观察地点：大五班教室
观察对象：全体幼儿
最近一段时间，我发现孩子们常常不好好喝水，有的把水喝到嘴里又吐到杯子里，有的孩子趁我不注意偷偷倒 -
2010幼儿园大班观察笔记
观察对象：玩拼图的幼儿 观察时间：2010.3.24 观察目的：了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。 观察记录：幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩，幼儿就把有关联的
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2010幼儿园大班观察笔记
2010幼儿园大班观察笔记观察对象：玩拼图的幼儿 观察目的：了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。 观察记录：幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩，幼儿就把有关
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幼儿园大班观察笔记
幼儿园大班观察笔记 - 玩拼图的幼儿 观察对象：玩拼图的幼儿 观察时间：09.10.24 观察目的：了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。 观察记录：幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始
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大班观察记录措施
观察记录 观察对象：陈志嘉 性别：男 年龄：6岁 观察时间：2012年11月10日 观察地点：本班教室 观察目的：观察陈志嘉在交往方面是否有进步。 观察记录： 今天，我一走进教室，陈志嘉就向我冲
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大班观察笔记600字（最终五篇）
身为老师，不仅要有巩固的知识以外，还需要有更多的课外知识，下面是小编为大家带来的大班观察笔记，希望你喜欢。大班观察笔记1孩子的爱是纯真的，孩子的爱是无暇的。有时似丝丝春雨，
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观察笔记
观察笔记 (针对个体或群体观察) 观察时间：10.21 观察地点：幼儿园活动室 观察对象：朱国豪 观察目的：帮助幼儿学会正确穿鞋子 观察实录：朱国豪小朋友是一个可爱、好动的小男孩，不善
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观察笔记
幼儿园小班观察笔记
一、幼儿教育笔记观察对象：刘畅
观察地点:小(二)班教室玩是孩子们的天性，如果孩子们处在一个轻松愉快的环境中，又有一个像姐姐一样的大朋友，这个大朋友还需 -
观察笔记
观察时间：2011年12月
观察地点：小A班活动教室
观察对象：陈嘉俊
观察目的：培养孩子形成规则意识
观察实录：俊俊是个能说会道的孩子，可由于他是个新来的小朋友，还没有形成幼儿园的
规 -
观察笔记
观察笔记 趣味图标为幼儿安全保驾护航 崇福镇托儿所 戴勤 观察背景： 我们班内幼儿大多都为独生子女，父母的年龄比较小，缺乏教育经验，又由于工作比较繁忙，多为祖辈代为看管，由于受
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观察笔记
观察笔记观察时间：2011年11月8日观察地点：建筑区域角观察对象：岳昊辰观察目的：了解幼儿动手的建构能力，是否有较丰富的想象力 观察实录：岳昊辰小朋友是班上较为调皮的孩子，平时也较
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观察笔记
观察笔记观察时间:2008.9.1—2008.10.20
观察地点：活动室
观察对象：李可
观察目的：是否改掉吮吸手指的坏习惯
观察事件：阳阳是我班一位3岁的小男孩，聪明。老师、小朋友都很喜欢他 -
幼儿园大班观察笔记600字（推荐5篇）
《成功无捷径》一书诙谐活泼，她既是雷夫老师对教师工作的回忆，也是给所以家长和老师的指导手册，她更是一种强烈的呼唤人们行动的声音，下面是小编为大家带来的幼儿园大班观察笔记
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幼儿园观察笔记
观察笔记《唱歌》 观察对象： 周子宸（男、3岁） 观察时间：2010年9月19日 观察地点：活动室 观察者：董明敏 观察内容： 下午线上活动在介绍下午活动安排的时候，周子宸一直在旁边哼着听不
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幼儿园观察笔记（范文模版）
幼儿观察笔记 葛春花 涵涵来到图书区很兴奋地拿起《恐龙大灾难》从第一页开始认认真真地看了起来，看了四页后，他开始皱眉头，然后拿着书去找多多，说：“多多这本书是你带来的，能给我
