专题：大班犟龟教学反思
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《犟龟》教学反思（推荐）
《犟龟》教学反思 七年级第四单元的导学目标是了解童话、科幻作品的特点，培养学生的创新意识，培养学生的想象思维能力，从而达到提高学生的人文素养。而童话、科幻作品又是学生
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犟龟教学反思
篇一：犟龟 教学反思 《犟龟》教学反思 大虎山九年一贯制学校 刘芳 《犟龟》是本单元的第一篇课文，根据童话的特点，我根据新课标新课的要求并结合我校学生的特点，从培养学生的
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《犟龟》教学反思
《犟龟》教学反思 《犟龟》教学反思1 这是一篇童话故事，它是20世纪的童话佳作，叙述了一只小乌龟执意要求参加狮王二十八世的婚礼并经历重重困难的故事，给我们深刻的启示：做任何
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犟龟反思
《犟 龟》教学反思 黑山一中 王凯《犟龟》教学反思 七年级第五单元教学目标是：了解童话，科幻作品的特点，培养学生的想象思维能力和创新意识，从而提高学生的人文素养。 一、根据
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《犟龟》教学案例及反思
《犟龟》教学案例及反思 《犟龟》教学案例及反思 [教育目标 ]： ㈠ 知识储备点 1、了解童话这种文学作品的特点。2、通过反复朗读、讨论，领会课文主题。㈡ 能力培养点 1、理
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《犟龟》的教学反思[推荐]
创设情境 营造诗意课堂氛围 《犟龟》的教学反思 从教三年，虽然没有走进语文世界的最深处，但也在三尺讲台上感受着语文学科的魅力，怎样能让学生喜欢语文，怎样能让学生也能感受到
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幼儿园大班语言教案《犟龟》及教学反思（含五篇）
《大班语言教案《犟龟》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言教案《犟龟》含反思！目标：1、感受故事中的坚持信念，喜欢小乌龟
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《犟龟》教学设计
《犟龟》教学设计 一、设计说明 《犟龟》是一篇典型的拟人体童话作品，文中所描写的动物都带有鲜明的人格化特点。教学中不仅要让学生初步了解童话的特点，还要引导学生学会从
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《犟龟》教学设计
《犟龟》教学设计 阅读目标： 1、了解作者及童话的特点，朗读课文，理清思路，整体感知课文内容。 2、掌握课文主题，了解写作方法，培养想象力和创新意识。 3、了解文章内涵；通过朗读，推
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《犟龟》教学实录
评点：洪致扣记录：陈芳蓉 一、 导入新课 1.讲《龟兔赛跑》的故事 师：在这么多听课老师的面前，和同学们一起合作学习，感到非常高兴。我想这正是展示同学们风采的大好时机，你们有信心
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《犟龟》教学预设
《犟龟》教学建议 江夏区教研室 张春霞 童话故事在小学语文课本中占有重要地位，特别是低年级的课本中。因为童话的文体特点，孩子们有着浓厚的阅读兴趣。高年级也偶尔会出现童
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犟龟教学设计
《犟龟》教学设计
教学目标
一、了解童话的特点。
二、通过有感情地朗读课文，在读中感悟，激发想象，深入理解作品的内容以及把握作品形象不同性格特点。
三、通过联系实际讨论，深 -
犟龟教学实录
《犟龟》教学实录 执教：福鼎市茂华中学 唐炯武 评点：洪致扣 记录：陈芳蓉 一、 导入新课 1.讲《龟兔赛跑》的故事 师：在这么多听课老师的面前，和同学们一起合作学习，感到非常
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犟龟教学设计
《 龟》教学设计 太和六中 何敏 教学设想 一、通过有感情地朗读课文，在读中感悟，激发想象，培养在实现理想而坚持不懈的精神。 二、通过分角色表演更深入理解作品的内容以及把握
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犟龟教学设计
篇一：《犟龟》教学设计《犟龟》教学设计 单位：葫芦岛市龙港区北港实验学校姓名：魏秀荣 1.教材分析《犟龟》一文选自初中语文版七年级上册第五单元第十七课。本文是德国当代
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《犟龟》教学设计大全
《犟龟》教案 班级：初一七班2014/10/24 许丹丹教学目标： 1、熟识生字新词。 2、弄清故事的起因、经过、结果，理清文章思路。 3、欣赏“犟龟”的形象，领会童话的寓意。 难点： 重
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犟龟教学设计
《犟龟》教学设计 教学目标 一、了解童话的特点。 二、通过有感情地朗读课文，在读中感悟，激发想象，深入理解作品的内容以及把握作品形象不同性格特点。三、通过联系实际讨论，深
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《犟龟》教学方案
七年级语文 《犟龟》教学设计方案 加碑岩联合学校 施 然 《犟龟》教学设计方案 教学目标分析： 1、知识与能力： 学生能了解童话特点，欣赏品味犟龟这一形象，培养想象能力和创新
