专题：大班绘本教学案例
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大班绘本教学案例（合集五篇）
大班绘本教学案例《当狐狸和兔子互道晚安》 【案例背景】 《纲要》中非常明确地指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美， 并通过多种活动帮助幼儿加
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绘本教学案例
中班绘本教学活动《我绝对绝对不吃番茄》 1.课堂实录 师:小朋友们，你们今天中午吃什么啦? 生:肉，胡萝卜，豆腐，土豆 师:好吃吗? 生:好吃 师:好，那么小朋友都吃过饭了。老师想问一
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大班绘本
大班绘本：婷卡 戴溪幼儿园黄明 活动目标： 1.理解故事情节，体会角色心理的变化。 2.通过绘本阅读，感受互相尊重，和谐相处的美好。活动准备：课件、绘本。 活动过程： 一、出示 PPT1
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大班绘本
大班绘本《小威向前冲》 【教学设计】 活动名称：大班绘本《小威向前冲》 执教者：许新新 活动目标： 1.通过阅读，初步了解宝宝的由来。 2.发展幼儿仔细观察画面，了解画面内容，大胆讲
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绘本案例
“低年级学生的绘本阅读研究”结题报告 xx小学 低年级组 一、课题研究的目的意义（课题核心概念及所要解决的问题分析） （一）核心概念： 1.低年级学生：指的是小学一、二年级的学生，此
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大班绘本故事教学
大班绘本故事教学《狐狸爸爸鸭儿子》 活动目标： 1.仔细观察画面，理解故事内容，并大胆地用语言表述。 2.体验狐狸爸爸与鸭儿子之间的爱。 活动准备： PPT课件；背景音乐；孵蛋记录表；三
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绘本读写教学案例
绘本读写《我妈妈》 -----蝴蝶妈妈 一、创设情境，回忆绘本 师：孩子们还记得这位妈妈吗？（幻灯片出示封面），她有什么神奇之处吗？（生：“我妈妈”厨艺高超，会表演杂耍……） 师：还记得这幅
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大班绘本阅读《大石头》案例分析
大班绘本阅读《大石头》案例分析 大班绘本阅读《大石头》案例分析 绘本阅读活动《大石头》是充满戏剧性和趣味性的大班绘本图画书，绘本正文则是以一个个色彩丰富、动态鲜活的
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大班绘本《快乐是什么》
大班绘本《快乐是什么》 大班绘本《快乐是什么》活动目标：⒈能根据故事提供的线索和自己的认识，大胆表述对“快乐”的理解。⒉知道每个人都有不同的快乐，乐意寻找、体验、分享
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大班绘本教案
大班绘本阅读：一本没有人打开的书 来源:data.06abc.com 作者:bolan 发布时间:2011-6-19 7:27:00 浏览:[107] 感谢bolan上传 活动目标：1、能仔细观察画面，能用语言描述小动物的
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大班绘本阅读
大班绘本阅读《母鸡萝丝去散步》 ------------------ 第一次活动（原始教案）： 活动目标： 1． 仔细观察画面，展开丰富的想象，感受故事的趣味性。 2． 能大胆表达自己的疑问与见解。 活
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大班绘本《天生一对》[精选]
绘本《天生一对》 延庆区教育科学研究中心 康汉泽 名称：《天生一对》 适合年龄班：大班 作者：达妮拉.库洛特 文/图 方素珍 译 出版社：少年儿童出版社 故事梗概： 绘本《天生一对》
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大班绘本阅读
大班绘本阅读：鳄鱼怕怕牙医怕怕 红太阳幼儿园熊荣方设计理念： 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》是一本经典的图画书。通过非常有意思的鳄鱼看牙医的故事，告诉小朋友要爱护牙齿的道理，养成
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大班绘本教案
大班绘本教案：老鼠娶新娘 设计思路： 《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，内容与我们以前听过的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村长找女婿，以及寻找过程中出现
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大班绘本：《团圆》
大班语言绘本：《团圆》 活动目标： 1.阅读绘本，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 2.通过讨论、猜测等多种方式，理解绘本内容，感受主人公的心理变化。 3.喜欢阅读，感受阅读
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大班绘本教案
大班阅读活动《狼大叔的红焖鸡》 活动目标： 1、引导幼儿仔细观察画面并展开合理想象，大胆猜测、讲述故事情节。 2、通过多种阅读手段理解故事内容，感受爱的力量是无穷的，体验阅
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大班绘本阅读
大班绘本阅读《蜘蛛先生要搬家》 【活动背景】 《蜘蛛先生要搬家》是南京师范大学出版社出版的《幸福的种子绘本系列从书》中的一个经典绘本故事。《蜘蛛先生要搬家》从幼儿
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大班绘本阅读
大班绘本阅读《对换节》 背景： 这是一本非常有趣、诙谐并且适合大班幼儿阅读的图画书。图画书以孩子和爸爸妈妈互换角色后所发生的一连串好玩的事情为线索展开。大班的孩子渴
