专题：大班建构室观察记录
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大班建构区观察记录
大班建构区观察记录《我不想玩积木》 幼儿园要求尊重孩子的自主意识，于是在区域游戏的选择上也是尊重孩子，让孩子自由选择区域。区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由的选
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大班建构室教学计划
大班建构室教学计划 一、总体指导思想 幼儿已经有了两年多的搭建技能，也对建构游戏抱有浓厚的兴趣，并且能有目的、有步骤、按一定顺序进行构建。具有了一定的规划水平和创造想
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小班建构区观察记录[大全]
这是小班建构区观察记录4篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。第1篇背景分析：这段时间，我班正开始《可爱的小动物》主题探索活动，孩子们对动物表现出很亲近的感情
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建构区观察记录（5篇）
建构区观察记录 观察情况记录： 建构区我们投放了大量的木制积木，重在培养孩子们的想象能力，能够根据自己的想象进行积木搭建。但是每次进区角之前，我们要强调进区规则，简单介绍
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建构区活动观察记录
建构区活动观察记录：搭积木游戏 重点指导区域：建构区【活动目标】1、培养幼儿的想象能力，能根据自己的想象进行搭积木；2、提醒幼儿游戏规则【材料投放】1、 有五位幼儿一起选择
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大班观察记录
9月 娃娃家里的春红 潘宇程 早餐后，赵春红走进了第一个娃娃家，被娃娃家里的小朋友拒绝了，“你不能进来，我们家的人已经满了”。她看了一会儿，便走到第二个家，这里的“妈妈”答应收
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大班观察记录
孩子喜欢打人怎么办 观察时间：2015.3.5 观察地点：活动室 观察对象：王子宁 观察实录： “老师老师王俊杰哭了”，“老师是王俊杰跟王子宁打架的”，俊杰：“老师是我先站在这个位置上的
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大班观察记录
小家伙长大啦 观察地点：休息室 观察对象：孟熙祥 事件记录： 孟熙祥是我们班备受老师关注的学生之一，学习能力强，适应能力比较强，但孟熙祥的午休一直是他最大的难题。从进入大班的第
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大班观察记录
中二班何梓扬 观察时间：2016年2月7日 观察地点：教室 观察幼儿：何梓扬 观察目的：让何梓扬小朋友知道吃饭的时候要吃完、不挑食、稍微加快吃饭速度。 观察内容： 天气越来越冷，最近
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大班观察记录
大班观察记录 大二班 李映雪 观察班级：大二班观察时间：201５年６月24日观察地点：活动室 观察对象：王思思 观察目标：培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生。 观察实例：
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小班建构区游戏观察记录
片段一：（小班幼儿第一周的建构区游戏片段） 区域活动前，我先向幼儿介绍了建构区中提供的材料：原木积木、胶粒积木、雪花插片、长方形的牛奶纸盒、幼儿奶粉罐、长放形的纸板（用于架
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幼儿园观察记录——一名大班教师的建构区日记.
幼儿园观察记录——一名大班教师的建构区日记 我班幼儿很喜欢到建构区游戏,搭建水平也比较高。为了进一步激发幼儿兴趣。挖掘幼儿潜能,我引导幼儿和同伴一起设计草图,然后
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大班观察记录措施
观察记录 观察对象：陈志嘉 性别：男 年龄：6岁 观察时间：2012年11月10日 观察地点：本班教室 观察目的：观察陈志嘉在交往方面是否有进步。 观察记录： 今天，我一走进教室，陈志嘉就向我冲
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幼儿园观察记录：幼儿园大班观察记录
幼儿园观察记录：幼儿园大班观察记录 今天，我们吃的是面条。小磊小朋友也不着急着吃，先东张西望了一会儿，用筷子夹起面条汤，放在嘴边吹一吹放入嘴中。他喝了无数口汤可是就是不吃
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大班幼儿观察记录（定稿）
大班幼儿观察记录 幼儿基本情况： 宋飞宇 聪明但不爱学习，比较贪玩 观察环境：书写课上，老师组织幼儿进行书写。 观察目的及由来：宋飞宇是个聪明的孩子，但是贪玩，不爱学习，写作业时不
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大班植物观察记录
大二班植物观察记录表 大二班植物观察记录表 植物：______________ 植物：______________ 时间：________月________日 时间：________月________日 记录人：____________ 记录人：____
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大班户外观察记录
大班户外观察记录20篇大班户外观察记录20篇大班户外观察记录（一）：观察对象：朱嘉良记录者：刘捷时间：10月8日地点：操场班级：大二班观察环节：体育游戏现象记录朱嘉良小朋友运动技特发展
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幼儿园大班观察记录
1.幼儿园大班观察记录：学会谦让 观察老师： 董超 观察班级：大一班（白云班） 观察对象：张紫涵性别：女 观察时间：2014年2月22日 观察地点：活动室 观察背景： 紫涵小朋友各方面非常优秀：聪明
