专题：大班教学设计树林
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大班美术教学设计阳光下的树林
大班美术教学设计阳光下的树林一、活动目标： 1、通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表示阳光下的树林。2、初步积累写生经验。 重点：表示阳光下的树林 难点：理解
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《父亲、树林和鸟》教学设计
曲周县小学语文高效课堂教学设计教学设计课题名称第22课 《父亲、树林和鸟》年 级三年级工作单位河南疃小学课 时第2课时教 师陈星单元说明本单元以“我与自然”为
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父亲树林和鸟教学设计
教学设计 一、教学目标： 1、指导学生读懂课文，了解父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，激发学生爱鸟、护鸟的思想感情。 2、引导学生在阅读课文时，注意理解重点句子的意思，体会
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《父亲树林和鸟》教学设计
父亲树林和鸟 教学目标： 1. 正确、流利、有感情的朗读课文。 2. 通过品词析句，领悟关键词句在表情达意方面的作用,体会父亲爱鸟、人与自然和和谐相处的情感。 3. 初步感受
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《父亲、树林和鸟》教学设计
教材分析 这篇课文是小学语文S版第五册第七单元的一篇精读课文。课文通过我和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了我，使我有了爱鸟意识，展现了
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大班教案 树林不见了
文档仅供参考 幼儿园大班教案--树林不见了(认知） 活动名称：树林不见了（认知） 活动目标：1、认识火灾危险警告讯号。 2、认识在旅游时烧烤地点标志。 3、知道山火对大自然造成的
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22父亲树林和鸟教学设计
22父亲、树林和鸟 【教学目标】 1. 正确、流利、有感情的朗读课文。 2. 通过品词析句，领悟关键词句在表情达意方面的作用,体会父亲爱鸟、人与自然和和谐相处的情感。（重难点） 3
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《父亲、树林和鸟》教学设计二
《父亲、树林和鸟》教学设计二 教学目标复习生字词，有感情地朗读课文，理解课文内容，体会父亲对树林和鸟的爱，激发学生爱鸟、保护大自然的情感；抓住重点词句理解课文内容，结合课文
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雨的树林教学设计1
雨的树林 这首诗所处的单元是以“走进童话世界”为主题的，并且本诗歌的第2、3、4小节想象非常丰富，以夸张、拟人的手法向孩子们展示了一个个可爱的雨中小精灵形象，同时也留给
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快乐的杉树林 教学设计
快乐的杉树林 【学习目标】 1.了解杉树林一年四季不同的景色，知道杉树林给“我”的童年生活带来了无穷的欢乐，体会“我”喜爱杉树林的思想感情。 2.学习本课的生字新词，理解“
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大班水粉画 秋天的树林
水粉画：秋天的大树 内容与要求： 1、通过观察感知秋天树叶的变化。 2、初步培养幼儿对水粉画的兴趣，感受秋天的美。 活动准备：示范画《秋天的大树》；树叶若干；欢快音乐片段；每组红、
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大班美术《秋天的树林》
大班美术《秋天的树林》 活动目标： 1.欣赏感受刮蜡画色彩的变化美。 2.尝试用刮蜡画方法表现秋天的树林，会合理安排画面。 3.感受使用不同绘画材料带来的乐趣和美感。 重点：尝
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幼儿园大班美术教案《报纸树林》及教学反思[精选合集]
大班美术教案《报纸树林》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习用浮雕的方法和同伴一起在长条纸上合作制作树林，拓展有关排列、重叠、遮挡等各种布局的经验，学习
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26 父亲,树林和鸟 教学设计 教案[模版]
教学准备 1. 教学目标 1．知识与技能 认识“蒙、喃”等7个生字，会写“并、夜”等8个字 2．过程与方法 （1）有感情地朗读课文，体会“父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿 （2）主动积累课文中
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树林里的小松鼠教学设计
教学目标1.进一步感知小松鼠的外形特征，增强对小松鼠产生兴趣。2.根据自己的认识，对小松以及树林进行涂色活动。3.增强学生的形象思维能力和情景认识能力，提高学生的审美能力和
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大班教学设计
大班语言课教案《颠倒歌》 活动目标：1、 感受语言的节奏韵律，并且学会这首《颠倒歌》。2、 让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是说把事物的特征往反方向说；并借此首《颠
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大班教学设计
看图讲故事《梨子小提琴》 ———大班语言教学活动设计 设计意图: 这个故事运用夸张的文学手法，会引领孩子们走进一个美好的世界，让他们在故事当中感受到音乐的神奇力量，故
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大班美术教案 秋天的树林
大班美术教案：秋天的色彩 活动目标： 1、能够积极地参加活动，感受秋天树林色彩的变化美。 2、尝试与同伴合作绘画，并体验合作带来的快乐。 活动准备： 1、红、黄、绿、桔黄颜料
