专题：大班科学谁沉的快
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大班科学《沉与浮》
大班科学《沉与浮》 大班科学《沉与浮》活动目标： 1、初步知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的，并能对其分类。 2、引导幼儿积极思考，大胆操作和用语言较完整连贯地表达自
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大班科学：不沉的纸船
大班科学：不沉的纸船 大班科学：不沉的纸船 【活动目标】 1、引导幼儿观察比较不同纸的吸水性和渗透性。 2、尝试操作了解蜡不吸水的特性。 3、培养幼儿的观察力及探索事
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大班科学活动：沉与浮
科学教育活动计划 小街中心幼儿园 班级：大三班教师 ：杨友富指导教师：赵余仙 活动内容：科学—沉与浮 设计思路： 大班上学期的幼儿已具备了某些物体（如石头、雪花片等）在水中沉浮的经
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大班科学活动《沉与浮》
大班科学活动：沉与浮 峨山县幼儿园李芳 活动目的: 1.通过探索活动使幼儿知道哪些东西放在水里是沉的,哪些是浮的。 2.初步学习简单的记录方法。 3.激发幼儿对沉浮现象的兴趣
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大班科学《浮与沉》教案[五篇]
大班科学活动教案：《沉与浮》 教师：郭风玲 设计意图： 水，是我们生活中非常常见的东西，洗脸、刷牙、漱口„„我们都必须用到它。虽然水在我们日常生活中很常见，但是我们的孩子对
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大班科学活动《谁站得稳》
大班科学活动――怎样站得稳 一、活动题目 怎样站得稳 二、活动目标 幼儿通过怎样使纸板站得稳的实验，感知不同物体重心的位置不同，激发参加探究活动的积极性，培养观察和口语表
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大班科学浮与沉说课稿教案（五篇材料）
大班科学浮与沉说课稿教案作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家整理的大班科学浮与沉
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大班科学活动《沉与浮》说课稿[合集五篇]
大班科学活动《沉与浮》 一、设计意图： 幼儿天生爱玩水，在玩水的过程中，发现了很多有趣而又新奇的现象。《纲要》中指出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与
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大班科学活动沉与浮详案（推荐）
大班科学探究活动：沉与浮 设计意图： 本节课改编自新时代教材大班上册奇妙的水和风主题活动下的一节科学探究活动课沉与浮。这节活动课有趣又富有操作性，通过一步步的循序渐进，让
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大班科学活动浮与沉教学设计
大班科学活动浮与沉教学设计 设计意图： 水，是我们生活中非常常见的东西，洗脸、刷牙、漱口……我们都必须用到它。虽然水是我们生活中常见的东西，但是我们的孩子对于水的浮力并
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大班科学公开课教案《沉与浮》及教学反思[精选合集]
大班科学公开课教案《沉与浮》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能按照老师的要求有序的完成实验，能与同伴沟通、交流与合作来探索调节物体沉浮的方法，感知物体在
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谁爬得快教学设计
《谁爬得快》教学设计 罗显提 教学目标： 1、通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少米，发现商和余数的特点，知道什么是循环小数，会表示和读循环小数。 2、会用四舍五入法对循环小数取
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幼儿园大班科学活动――什么时候球滚得快
【设计意图】幼儿都很喜欢玩球，在比赛滚球的游戏中，幼儿感觉到每次的输赢结果都不相同，有时他赢、有时我赢，有的幼儿就对其产生了疑问。为了解决他们的疑惑，我们对球滚动的快慢进
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科学沉与浮教案
科学沉与浮教案1 教学目标（1）认识到物体的沉浮与物体所浸的液体也有关。知道浓糖水、浓味精水也能使番茄浮起来。（2）体验科学探究的乐趣，在探究过程中敢于提出不同的见解，乐于合
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科学沉与浮教案
科学沉与浮教案1 活动目标：1、在探索活动中知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的。并能用↓、↑记录结果，表示上浮和下沉。2、在感知物体在水中的沉浮现象的基础上，尝试探索
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幼儿园小班科学优质课教案《谁转得快》及教学反思[范文模版]
《小班科学优质课教案《谁转得快》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学优质课教案《谁转得快》含反思！【活动目标】1、通
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大班教案沉与浮（范文大全）
《大班教案沉与浮10篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班教案沉与浮第1篇作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教
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幼儿园大班科学优秀教案《沉与浮》及教学反思[大全]
《大班科学优秀教案《沉与浮》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、说教材：1、设计意图：水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开
