专题：大班秋天诗歌说课稿
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大班秋天儿歌诗歌（定稿）
秋天的颜色 小鸟说，秋天是蓝色的，天空碧蓝碧蓝。青蛙说，秋天是金色的，大地金黄金黄。大山说，秋天是绿色的，山冈翠绿翠绿。人们说，秋天是白色的，雾气雪白雪白。孩子说，秋天是红色的，朝
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大班诗歌《家》说课稿
我选择的是大班语言活动，诗歌《家》，教材选自《幼儿创意学习课程》相亲相爱一家人主题活动第29页。 一、 背景分析 1、教材分析 一个好的幼儿诗歌，不仅可以丰富幼儿的知识，发展
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大班秋天的雨说课稿
大班秋天的雨说课稿 大班秋天的雨说课稿 1 一、说教材（一）、教材分析《秋天的雨》是一首非常优美动听的散文诗，依据散文内容制作的课件，色彩艳丽、形象生动，充满了诗情画意，既可
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秋天原创诗歌
秋天原创诗歌 秋天原创诗歌 秋天的诗秋天的韵 秋天是一首诗， 秋天是一幅画， 秋天是一首歌， 秋天是一个美丽的梦。 秋天很美，美在一份清澈。 “万美之中秋为最”， 当漫天
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大班语言说课稿 秋天的雨
大班语言活动说课稿 散文《秋天的雨》 一、 说教材 秋天硕果累累，饱满而充实。大自然不仅给予了孩子美的感受，更给予了丰收的喜悦，从视觉、味觉等多种感官上让孩子们领略了秋天
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《秋天》说课稿[本站推荐]
《秋天》说课稿在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理
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《秋天》说课稿
《秋天》说课稿 各位老师，大家好，我今天说课的题目是－《秋天》（板书：课题、作者），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、 说
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《秋天》说课稿
《秋天》说课稿 《秋天》说课稿1 《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书，小学语文第五册第三单元的一篇讲读课文，这是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨，实际在写秋
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《秋天》说课稿
《秋天》说课稿 一 、 说教材 1 、 教材的地位和作用 《秋天》是人教版七年级上册的一首现代诗。这个单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手。前几篇文章的学
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秋天 说课稿（合集）
一、说教材 《秋天》是人教版七年级上册的一首现代诗。这个单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手。前几篇文章的学习能使学生体会《春》的语言美、《济南的冬
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秋天说课稿
《秋天》课后反思 学生是语文学习的主人。学生已有的知识结构和认知水平，是教师授课的依据与出发点。而七年级的学生已经具有初步感知课文和联系上下文理解句子的能力。而新
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秋天说课稿
《秋天》说课稿 各位老师，大家好，我今天说课的题目是－《秋天》，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、 说教材 《秋天》是人
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《秋天》说课稿
《秋天》说课稿 一、 说教材《秋天》是人教版－年级上册第四单元的第－篇课文，该单元以“写物”为主题展开。《秋天》是一篇散文，主要写了秋天的景色，表达了作者对秋天的喜爱和赞美
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秋天说课稿
《秋天》 说课稿 《秋天》是一篇情景交融的好文章，它描绘了我国北方农村秋天田野里的庄稼、果园里的水果丰收了，人们忙碌着的情景，表达了人们沉浸在秋天大自然中的欢快心情。课
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秋天说课稿范文合集
《秋天》说课稿 一、说教材 1、单元及教材分析 《秋天》是人教版七年级上册语文的教学内容，具体编排在第三单元第四课，属于“关注自然”单元,我准备用一课时完成本课教学。本
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《秋天》说课稿
《秋天》说课稿 一、说教材 1、单元及教材分析 《秋天》是人教版七年级上册语文的教学内容，具体编排在第三单元第四课，属于“关注自然”单元,我准备用一课时完成本课教学。本
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《秋天》说课稿
《秋天》说课稿 巨亭镇曾家河小学 马勇新一、说教材 1、单元及教材分析 《秋天》是人教版七年级上册语文的教学内容，具体编排在第三单元第四课，属于“关注自然”单元,我准备用
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诗歌说课稿
诗歌说课稿 诗歌说课稿1 一、说教材1.考点分析“鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧”是阅读“古代诗文”的重要组成部分，是高考的必考内容。能力层级为D级。古代诗歌里形象
