专题：当别人比我强心理教案
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当别人比我强教案
,当别人比我强 教学目的： 1、了解嫉妒的含义，知道嫉妒是一种不健康的心理。 2、了解嫉妒给自己及他人造成的危害，学会从他人的成功与进步中分享快乐的方式和方法。 3、教给学生
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心理咨询师安慰别人
心理咨询师告诉您怎么去安慰别人 人际关系说白了就是管理别人情绪的艺术，没有什么比能钻到别人心眼儿里的体己话儿更能俘获人心的了。 不过，关心人，安慰人不只是有爱心、耐心
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当别人说NO美文摘抄
一个叫辛迪的美国家庭主妇，某一天突发奇想，要依靠自己的力量，在3年内购买一栋六百多平米的房子。对一个家庭主妇来说，这实在是一个不大可能实现的规划。辛迪决定要写一本畅销书，
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买别人作品当自己幌子
买别人作品当自己幌子
不是自家的摄影作品，却告诉消费者是自拍的，以此吸引生意……昨日，辽宁省工商局12315投诉举报中心发布了这样一起案例，该店的做法侵犯了消费者的知情权。面 -
帮助别人教案
【活动目标】1、在情境化学习中体会帮助别人快乐的情绪及行为认知。2、产生帮助别人的向善，增强社会适应性。【活动准备】老奶奶围裙、围巾各一，PPT一个、视频两段，歌曲《学习
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当别人骂你时怎样应对
当别人骂你时，教你该如何回应对方，绝对好用 1、当别人骂你好狗不挡道时，你应该回答，好驴不乱叫。2、当别人骂你：装B、傻B、B脸、贱、不要脸、这时你应该要回答，我贱是因为看见你了
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乐于给别人当贵人美文摘抄
人是渴望得到贵人相助的。而我们每个人并不是孤立的，都生活在群体之中，需要相互成全，相互帮助。因此，我们应当乐于给别人当贵人。战国时期，苏秦为官时，张仪在很长时间内仍是一介布
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小学五年级思想品德教案《当别人超过自己的时候》5则范文
小学五年级思想品德教案《当别人超过自己的时候》 晒课网分享：当别人超过自己的时候 教学目标 认知： 1.知道当别人超过自己时，不应当忌妒，而应当诚恳相待。 2.懂得忌妒既影响团
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心理教案
抓住时间不松手 一、教学目标： 1.帮助学生了解时间的可贵。 2.激趣法、讨论交流法让学生充分体会时间能让我们合理安排学习、生活。 3.引导学生了解，时间可贵，不可以随便浪费时
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心理教案
走进我们丰富多彩的情绪世界 活动设计的背景： 根据中小学心理健康教育活动课指南的指导，情绪心理是五年级阶段学生的心理健康教育学习内容。这里面的情绪心理包括了解情绪、
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心理教案
心灵课堂 如何摆脱焦虑 鹿泉区宜安镇中学 王丽芬 一、主题分析 焦虑属于心理问题,引起的原因可能与日常生活中的环境以及自身性格行为因素有关.。焦虑是常见的一种精神问题,
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心理教案
《团结合作力量大》心理活动课 作者: 编辑日期:2009-11-10 20:54:21 点击数: 554 团结合作力量大 设计者：王桂素 辅导主题：团结合作力量大 辅导目标：1.通过游戏，使学生明白人际
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心理教案
寻找快乐密码【主题解析】 情绪是人类一种复杂的心理过程，我们一般将高兴、喜悦、愉快等情绪称之为积极情绪或良好情绪，而将愤怒、哀伤、恐惧等情绪称之为消极情绪或不良情
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心理教案
兴趣爱好 五年级 教学理念： 引导学生正确、合理地拓展自己的兴趣爱好，丰富生活内容，是非常有有必要的。本节课在“爱因斯坦的故事”“兴趣爱好大调查”的活动中，通过小组讨论，全
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心理教案
1.互帮会 教学目的：认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自身心理承受能力
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心理教案
《我上学了》教学设计之一 教学目标： 1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点：： 让学生
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心理教案
第1课 我是小学生 心育目标：通过活动，让学生认识到自己新的社会角色----小学生；让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我
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心理教案
我们都爱问 教学目标： 让孩子们了解问问题对学习的帮助,知道怎么问问题解答问题;能开动脑筋,多问问题. 教学重点:知道怎么问问题,解答问题. 教学难点:能够开动脑筋,多问问
