专题：大班书包里的朋友反思
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大班教案：书包里的朋友
书包里的朋友 活动目标： 1、熟悉、了解书包及常见文具用品的名称与用途，在操作中学习有条理地整理小书包。 2、激发幼儿上小学的向往之情，在活动中体验做小学生的愉快感。 活动
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幼儿园大班教案《书包里的朋友》（合集）
大班教案《书包里的朋友》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能将所学加以运用，在交流、讨论、情景练习中，让幼儿了解书包里应该有些什么东西，如何整理比较合适，能自由发挥想像
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大班：书包里的好朋友
书包里的朋友
一、设计思路：
现在的幼儿衣食无忧，百般呵护，生活自理能力较差。当他们背起小书包，开始新的学习生活时，一定会觉得新鲜、兴奋，但一遇到具体问题时，常常束手无策，铅笔断 -
幼儿园大班数学教案：书包里有什么
活动目标 1.知道书包里有哪些学习用品，了解名称及用途。 2.能愉快的和同伴合作制定和统计学习用品，对上小学产生兴趣。 活动准备 1.每人准备一个书包(内装各种文具) 2.笔和纸
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书包里的故事
书包里的故事
半夜里口渴醒来，突然在寂静的黑夜中一些细细的声音，仔细听
了听，似乎是从书包里传出来的。蹑手蹑脚的走到书包旁，轻轻拉开
了书包，看到了另我吃惊的一幕——书包里 -
书包里的对话
书包里的对话 放暑假了，老师布置了许多的暑假作业。 小红一回家就连忙拿笔，飞快地写作业。把语文作业本上的字写得龙飞凤舞、歪歪扭扭、乱七八糟。把口算本上的答案写得一塌糊
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书包里的悄悄话
书包里的悄悄话 一天，小主人写完作业后听到书包里传来了一阵哭泣声。 铅笔伤心地说：“小主人老是用小刀在我身上刻道道，真难受。有时还把我当飞镖乱扔，我的头被摔断了好几次。”
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书包里面的故事
书包里面的故事
今天是星期天，我们这些文具又可以出来活动活动筋骨了。
风度翩翩的“小帅哥”语文书给大家提议说：“不如我们来开个舞会吧！”大家异口同声地说：“好呀，好呀！”
第 -
书包里的秘密
书包里的秘密辅导老师：杨惠彬五四班姚星哲我有一个大的背肩式书包，它是蓝灰相间的，每天都是沉甸甸的，它是我学习的好伙伴，我很喜欢他。书包里面有我学习用的课本，比如语文书，数学书
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书包里的争吵
书包里的争吵
一天晚上，我写完作业正要睡觉，忽然听到书包里闹翻了天，我就往书包里一看，原来是书包里的文具正在争吵呢!
只听钢笔说：“我最有本事，因为我能帮小主人写很多漂亮的字 -
书包里的故事
书包里的故事 在大人眼里，书包只是一个装着书本，文具的一样工具。而在我们的眼里，里面却是一个大千世界。那被遗忘的不及格卷子；那被偷藏得漫画书；那被翻烂的书本......凡所应有，
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书包里的故事
书包里的故事
这是一种普通的书包，却也是我最钟爱的朋友。
它穿着黑色的外衣，有着光滑的皮肤，用手掌轻轻抚摸它，会觉得柔软与细腻，两条长长的背带像一双手，天天抱着我，陪伴着我清晨 -
书包里的秘密
书包里的秘密
新华学校六年级司赏
我有个好朋友，叫王小丽，她整天背着一个“长虫皮”布袋做成的书包。在班里大家都瞧不起她，我很同情她。我每次看见她的书包总是鼓鼓的，便想：“老 -
书包里的物品
学习活动：
活动名称：书包里的朋友
活动目标：
1、
2、 知道小学生的书包里应带的学习用品。 能根据课程表，尝试整理自己的书包。
活动重难点：
难点：活动中又让幼儿进行分类的环节，幼 -
书包里的秘密
书包里的秘密昨天下午放学，我到学校里去接妞，结果她奶奶也来了，妞非要到她奶奶家玩一会儿，我深谙小孩的本性，在劝说无效之后就批准了，到了家之后，又赶快直奔厨房，一阵锅碗瓢盆的叮叮
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书包里的故事
书包里的故事
寺坪小学孟思钊三（2）班
有一天，一个叫桑腊的小姑娘数学考了100分，她可高兴了！晚上，她把卷子轻轻的对折，小心的放入书包，进入了甜美的梦乡。
在睡梦中，她隐隐约约的听到 -
书包里的故事
书包里的故事
资中县发轮职中16级4班：朱丽
书包里有褶破的书本，崭新的文具，书包里也有妈妈亲手装的水杯，还有我偷偷放进去的玩具。
在书包里，一大家子人生活得非常融洽。可是有一 -
书包里的故事
书包里的故事
半夜里口渴醒来，突然在寂静的黑夜中一些细细的声音，仔细听了听，似乎是从书包里传出来的。蹑手蹑脚的走到书包旁，轻轻拉开了书包，看到了另我吃惊的一幕——书包里的
