专题：大班数学活动反思
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大班数学《一分钟》活动反思
大班数学《一分钟》活动反思 大班数学《一分钟》活动反思现在有很多孩子都养成了做事磨蹭的习惯。在家中，幼儿磨蹭的行为习惯更为严重，特别是早晨起床让家长很头痛。所以来园
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大班数学教学活动反思
大班数学教学活动反思 大班数学教学活动反思－－－《时钟的秘密》 俗话说： “ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ” 可见时间是多么的宝贵。但时间对 孩子 来说却非常抽象，他们一般体
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大班数学反思
大班数学反思 《自编8以内的应用题》课后反思 大班数学中“口述应用题”是锻炼幼儿逻辑思维能力的重要内容。因此，在教学中，教师努力贯彻逻辑思维训练的原则。并要贯穿教学的
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条形统计图活动反思(大班数学)（精选）
条形统计图活动反思（大班数学） 生活是幼儿获取数学知识的源泉，在幼儿的一日生活里到处充满数学。我们教师的数学教育目标便是，将幼儿在生活中零散的数学经验组织起来，形成系统的
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大班数学活动[精选合集]
大班数学活动大班数学活动1一、目标：1、复习6以内数的加减2、学习解答6以内数的应用题3、培养幼儿思维和解决问题的能力，激发幼儿学习数学的兴趣二、动画制作准备算算乐卡片、
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大班数学活动
大班数学活动：按规律排序
设计者何利英
活动目标
1、引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律(自然现象及特定的规律)。
2、培养幼儿细致观察、勤于动手的好习惯；体验思维训练的 -
大班数学活动
大班数学活动《认识钟表》教学活动反思大班数学活动《认识钟表》是大班上学期主题“大班真快乐”中的一个生成活动。其目的旨在使幼儿通过本次活动引导幼儿认识时钟，知道时针
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大班数学活动
大班数学活动：5的组成 活动目标： 1.在操作事物的基础上理解5的分合。 2.尝试用数字记录自己的操作结果，并能用语言清楚地表达。 活动准备： 人手5个雪花片、一张纸、一支记号笔
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大班数学活动
大班数学活动：有趣的滚动 【活动目标】 1、认识球体、圆柱体，探索发现球体与圆柱体的特征。2、比较平面图形与立体图形，知道形与体的主要区别并能正确命名。 3、初步培养幼
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大班数学活动[合集]
大班数学活动《按规律排序》
设计意图：
大班幼儿对排序（即序列）处于探索的状态，他们在游戏的时候，常常会很有兴趣地按颜 色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠、摆雪花片，拼 -
大班数学活动
大班数学活动：加法基础 活动目标 1、初步理解加法算式的意义，认识符号“+”、“=”。 2、能算出算式的答案并正确读出算式。 教学重点、难点 1、让学生能够初步理解加法
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大班数学活动
大班数学活动《学习7的第一组加减》教案 文章来源：未知 文章作者：苦寒??梅香 推荐给朋友 收藏本页 一、活动目标：1、引导幼儿在欣赏动画的过程中，学习7的第一组加减。 2、借助
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大班数学活动
大班数学活动《找规律》 教学目标： 1、使幼儿通过观察、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。 2、培养幼儿初步的观察、推理能力，提高幼儿合作交流与创新意识。 3、培养幼儿
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大班数学教学反思
大班数学教学反思 大班数学教学反思1 《3—6儿童学习与发展指南》中，大班科学领域数学目标提出“鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处
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大班数学教学反思
大班数学教学反思1 时钟是我们生活中常见的生活用品，时间无直观形象是较为抽象的。平时在班上孩子们会经常问：“王老师，现在几点啦！9点我们是不是该上课了……”由此可以看出，孩
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大班数学教学反思
大班数学《认识球体》教学反思
幼儿园大班数学《谁会滚动》包含两部分内容，一是球体，二是圆柱体。据此，我安排了两次活动分别对这两部分内容进行了学习，孩子们在活动中表现的非 -
大班数学教学反思
大班数学教学反思 大班数学教学反思1 活动目标：1、将数量为4的雪花片分别分成两份，探索各种不同的分法。2、探索并发现分合式中互换关系和递增递减关系。3、尝试运用不同方式，
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大班数学活动《笨笨熊超市》课后反思
大班数学活动《笨笨熊超市》课后反思 3-6儿童学习与发展指南》中，大班科学领域数学目标提出“鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处”，以
