专题：大班数学活动门牌号码
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大班数学活动：设计门牌号码
活动目标1．感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，学习用数字表示。 2．运用生活中的序数经验，为动物楼房设计门牌号码。 3．体验数字在日常生活中的作用。 活动准备1．教具
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关于大班数学《设计门牌号码》说课稿
一、教材分析:数学活动的内容具有生活性,这是指数学教育活动内容与幼儿的生活实际紧密相连,这些内容是幼儿所熟悉的,也是他们所能理解的,让他们感受到数学可以解决人们生活
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幼儿园大班数学活动教案《门牌号码》及教学反思[精选合集]
《大班数学活动教案《门牌号码》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学活动教案《门牌号码》含反思！活动目标：1、学习辩认楼
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《门牌号码》教学活动设计
《门牌号码》教学活动设计 旬阳吕河幼儿园陈花 活动目标： 1、学习辨认楼房的层数和间数。 2.学习空间位置的表示方法。 3.初步感知坐标图的含义 活动重点：学习辨认楼房的层数
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幼儿园大班数学优质课教案《设计门牌号码》及教学反思（精选合集）
《大班数学优质课教案《设计门牌号码》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学优质课教案《设计门牌号码》含反思！活动目标1.
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幼儿园大班优质数学教案《门牌号码》及教学反思[大全]
《大班优质数学教案《门牌号码》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习辨认楼房的层数和间数。2、初步感知图标的含义。3、
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幼儿园大班数学公开课教案《门牌号码》及教学反思（样例5）
《大班数学公开课教案《门牌号码》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.感受门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系，理解用数字表
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大班数学活动[精选合集]
大班数学活动大班数学活动1一、目标：1、复习6以内数的加减2、学习解答6以内数的应用题3、培养幼儿思维和解决问题的能力，激发幼儿学习数学的兴趣二、动画制作准备算算乐卡片、
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大班数学活动
大班数学活动：按规律排序
设计者何利英
活动目标
1、引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律(自然现象及特定的规律)。
2、培养幼儿细致观察、勤于动手的好习惯；体验思维训练的 -
大班数学活动
大班数学活动《认识钟表》教学活动反思大班数学活动《认识钟表》是大班上学期主题“大班真快乐”中的一个生成活动。其目的旨在使幼儿通过本次活动引导幼儿认识时钟，知道时针
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大班数学活动
大班数学活动：5的组成 活动目标： 1.在操作事物的基础上理解5的分合。 2.尝试用数字记录自己的操作结果，并能用语言清楚地表达。 活动准备： 人手5个雪花片、一张纸、一支记号笔
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大班数学活动
大班数学活动：有趣的滚动 【活动目标】 1、认识球体、圆柱体，探索发现球体与圆柱体的特征。2、比较平面图形与立体图形，知道形与体的主要区别并能正确命名。 3、初步培养幼
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大班数学活动[合集]
大班数学活动《按规律排序》
设计意图：
大班幼儿对排序（即序列）处于探索的状态，他们在游戏的时候，常常会很有兴趣地按颜 色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠、摆雪花片，拼 -
大班数学活动
大班数学活动：加法基础 活动目标 1、初步理解加法算式的意义，认识符号“+”、“=”。 2、能算出算式的答案并正确读出算式。 教学重点、难点 1、让学生能够初步理解加法
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大班数学活动
大班数学活动《学习7的第一组加减》教案 文章来源：未知 文章作者：苦寒??梅香 推荐给朋友 收藏本页 一、活动目标：1、引导幼儿在欣赏动画的过程中，学习7的第一组加减。 2、借助
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大班数学活动
大班数学活动《找规律》 教学目标： 1、使幼儿通过观察、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。 2、培养幼儿初步的观察、推理能力，提高幼儿合作交流与创新意识。 3、培养幼儿
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幼儿园大班数学教案《设计门牌号码》及教学反思[合集5篇]
大班数学教案《设计门牌号码》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿运用生活中的序数经验，为动物楼房设计门牌号码，感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，学习
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大班数学活动方案
大班数学活动方案 大班数学活动方案1 教学内容：比较大小、长短、高矮教学目的：1、使幼儿联系生活经验认识大小.长短和高矮的含义，体会比较一般方法，初步学会比较物体的大小.长短
