专题：大班数学哪里变了反思
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幼儿园大班数学教案《哪里变了》及教学反思（大全）
大班数学教案《哪里变了》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿运用比较的方法，感知空间，数量的变化，正确感知10以内的数量，培养幼儿的观察能力，学会用比较的方法发现变
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幼儿园大班数学优秀教案《大家住哪里》及教学反思[范文大全]
《大班数学优秀教案《大家住哪里》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、知道坐标图中横坐标和纵坐标表示的不同含义，并根据坐标
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大班区域《住哪里》教学反思
这是一节大班数学活动《住哪里》延伸下来的区域。从我整节课下来的活动情况来看：目标定位明确且贴合大班幼儿的活动情况及主题目的。并且目标达成也有百分之八九十，算是计划得
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大班数学反思
大班数学反思 《自编8以内的应用题》课后反思 大班数学中“口述应用题”是锻炼幼儿逻辑思维能力的重要内容。因此，在教学中，教师努力贯彻逻辑思维训练的原则。并要贯穿教学的
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大班数学教学反思
大班数学教学反思 大班数学教学反思1 《3—6儿童学习与发展指南》中，大班科学领域数学目标提出“鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处
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大班数学教学反思
大班数学教学反思1 时钟是我们生活中常见的生活用品，时间无直观形象是较为抽象的。平时在班上孩子们会经常问：“王老师，现在几点啦！9点我们是不是该上课了……”由此可以看出，孩
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大班数学教学反思
大班数学《认识球体》教学反思
幼儿园大班数学《谁会滚动》包含两部分内容，一是球体，二是圆柱体。据此，我安排了两次活动分别对这两部分内容进行了学习，孩子们在活动中表现的非 -
大班数学教学反思
大班数学教学反思 大班数学教学反思1 活动目标：1、将数量为4的雪花片分别分成两份，探索各种不同的分法。2、探索并发现分合式中互换关系和递增递减关系。3、尝试运用不同方式，
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大班数学活动我的家在哪里
大班数学活动:我的家在哪里 设计意图： 进入大班的幼儿，社会交往能力加强，随着幼小衔接工作的开展，幼儿会用已有的知识和能力来进行与同伴教师的互动。由于在生活中已经积累了一
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大班数学活动 我的房间在哪里
大班数学活动 我的房间在哪里 活动目标： 1、 2、 感受门牌号与单元、房间位置之间的对应关系，学习用数字表示。 运用生活中的序数经验设计门牌号，体验数字在生活中的作用。 活
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大班数学活动：我的家在哪里
大班数学活动:我的家在哪里 设计意图： 进入大班的幼儿，社会交往能力加强，随着幼小衔接工作的开展，幼儿会用已有的知识和能力来进行与同伴教师的互动。由于在生活中已经积累了一
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幼儿园大班风在哪里教案反思5则范文
《大班风在哪里教案反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班风在哪里教案反思！（1）大班语言优秀教案《风在哪里》含反思幼儿园大班语言
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大班主题教案《中国在哪里》及教学反思[合集]
大班主题教案《中国在哪里》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿感受祖国真大，地域辽阔，了解中国地图明显的轮廓特征（像大公鸡），在地球仪上能找到中国的位置，愿意交流，清楚明
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幼儿园大班社会教案《爱在哪里》及教学反思（最终定稿）
大班社会教案《爱在哪里》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验和了解残疾人生活的不易，产生关爱残疾人的情感，通过阅读有关爱心卡感受、理解爱的不同表达方式，制
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大班音乐《春天在哪里》教学反思5篇
情景描述：《春天在哪里》是一首孩子们很熟悉的歌曲。在本次音乐活动中，第一环节我先让幼儿通过欣赏歌曲来感知乐曲的欢快、抒情，从而熟悉歌曲的旋律。第二环节通过图片欣赏帮助
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幼儿园大班数学优秀教案《七只小猴在哪里》及教学反思[范文模版]
《大班数学优秀教案《七只小猴在哪里》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学优秀教案《七只小猴在哪里》含反思！活动目标：1
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大班数学《一分钟》活动反思
大班数学《一分钟》活动反思 大班数学《一分钟》活动反思现在有很多孩子都养成了做事磨蹭的习惯。在家中，幼儿磨蹭的行为习惯更为严重，特别是早晨起床让家长很头痛。所以来园
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大班数学教学反思[最终版]
大班数学活动《学习8的组成》教学反思 辽宁省公营子中心幼儿园 兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。小朋友如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出
