专题:大班语言枫桥夜泊教案
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枫桥夜泊教案
《枫桥夜泊》 设计理念;本节课从诗句的理解中发散想像,自然创设情境,给学生一个较直观的形象,利用开放式的教学形式,让学生自主、合作探究、创造性地学习。 教材分析《枫桥夜泊
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《枫桥夜泊》教案
学习目标 1、利用教材注释以及课前预习所收集到的资料,通过自读自学,正确理解诗的意思。 2、通过反复地诵读比读,清晰地感受诗的意象与情境;通过咀嚼和品评重点词句,深刻地感悟诗
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枫桥夜泊教案
枫桥夜泊 前两句写了六种景象,“月落”、“乌啼”、“霜满天”、“江枫”、“渔火”及泊船上的一夜未眠的客人。后两句只写了姑苏城外寒山寺,夜半的钟声传到船上的情景。前两
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枫桥夜泊教案
教学准备 1. 教学目标 1、知识目标: 学会本课的生字,理解诗句,了解古诗内容,有感情地朗读古诗,并能背诵、默写。 2、能力目标:展开想象,培养研究、自学能力。 3、情感目标:体会诗
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《枫桥夜泊》教案
《枫桥夜泊》教案 一、歌曲导入 1、师:上课前,我先请大家欣赏一首歌曲。(课件播放) 2、这首歌与你平常听到的歌有什么不同?这就是1200多年前诗人张继留下的千古绝唱《枫桥夜泊》
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《枫桥夜泊》教案
《枫桥夜泊》教案 盐山县联合小学 张桂梅 学习目标 1、利用教材注释以及课前预习所收集到的资料,通过自读自学,正确理解诗的意思。 2、通过反复地诵读比读,清晰地感受诗的意象
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枫桥夜泊教案
枫桥夜泊 一、激趣导入,感受魅力 1、有一首诗,让一位诗人名垂千古,让一个城市名扬天下,让一座桥梁成为当地三百余名桥之首,让一座寺庙成为了中外游人向往的圣地。这首诗,就是唐代
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浅谈《枫桥夜泊》
浅谈《枫桥夜泊》
月落乌蹄霜满天,江枫鱼火对愁眠,
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
此诗是张继进京赶考回来,路过寒山寺时所写,所谓千古名诗。
今天看到小学课本上是这样解释的 -
《枫桥夜泊》公开课教案
公开课教案 《枫桥夜泊》第二课时 陈婷婷 2012秋 教学目标: 知识能力:1、理解诗意,并由诗句想象画面 2、正确、流畅、有感情的朗读并背诵诗歌; 3、简单了解诗人张继;4、了解写景
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《枫桥夜泊》的教案
《枫桥夜泊》的教案
《枫桥夜泊》的教案1
一、活动目标1. 理解诗意,学习有感情、有起伏地吟诗。2. 感受诗中情景交融的艺术意境。3. 培养幼儿勇敢、活泼的个性。4. 愿意交流,清楚 -
枫桥夜泊教案5则范文
《枫桥夜泊》教案 一、激趣导入,感受魅力 古诗是我国文学艺术中的一朵奇葩,它以精湛的语言文字艺术展示着它的文学魅力。大家都读过许多的古诗,谁来给大家吟诵一首自己最喜欢
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《枫桥夜泊》的教案
《枫桥夜泊》的教案1
一、歌曲导入1、师:上课前,我先请大家欣赏一首歌曲。(课件播放)2、这首歌与你平常听到的歌有什么不同?这就是1200多年前诗人张继留下的千古绝唱《枫桥夜泊 -
古诗《枫桥夜泊》教案
义务教育三年级语文(上册) 《枫桥夜泊》教案 李庄小学:王云 枫桥夜泊 【教学目标】 1、学会本课生字词,并理解词语意思。 2、正确、流利、有感情的朗读古诗,背诵古诗。 3、体会诗
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《枫桥夜泊》公开课教案
《枫桥夜泊》公开课教案 一、活动目标 1.正确、流利、有感情地诵读。 2.简单了解古诗的意思。 3.感受与体验作者所表达的情感。 二、活动准备:ppt课件、朗诵视频、古诗新唱视频
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枫桥夜泊的教案
枫桥夜泊 教案 (四年级上册) 二、教学目标: 知识目标:学会本课3个生字。 情感目标:能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。 能力目标:根据对古诗内容的理解,想象诗中所描写
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《枫桥夜泊》的教案
《枫桥夜泊》的教案1
一、歌曲导入1、师:上课前,我先请大家欣赏一首歌曲。(课件播放)2、这首歌与你平常听到的歌有什么不同?这就是1200多年前诗人张继留下的千古绝唱《枫桥夜泊 -
古诗《枫桥夜泊》教案
古诗《枫桥夜泊》教案 授课者:廖美玲 授课班级:12服装 授课时间:10月9日(周二)3—4节授课班级:12汽修1班 授课时间:10月15日(周一)5—6节 [教学目标] 1、指导朗读,引发想象,体会领悟诗
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枫桥夜泊的教案
枫桥夜泊 唐·张继 试教:尚芳丽 07小教三班 一、教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文;2、培养对古诗意境的想象; 3、体会诗歌表达的思想感情,领会诗歌的意境。