专题：大班语言活动秋天的雨
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秋天的雨大班语言教案
秋天的雨大班语言教案 秋天的雨大班语言教案1 活动目标：1.初步了解几种常见的种子传播的方式，知道种子的外部形态与传播方式之间的关系。2.能大胆的进行故事创编。3.通过倾听
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大班语言教案《秋天的雨》
幼儿园大班语言教案（散文欣赏）：秋天的雨 活动目标： 1、认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用„_____的‟的表达方式描述不同季节雨的特点。 2、主动讲述自己观察到的“秋天到来
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大班语言教案《秋天的雨》
大班语言活动设计：秋天的雨 教学背景分析： 一个下雨的早晨，小朋友在活动室中，面对着窗外的绵绵细雨，你一言我一语的说:“秋天有许多水果，秋天的菊花真好看。”孩子由于没有亲身观
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大班语言说课稿 秋天的雨
大班语言活动说课稿 散文《秋天的雨》 一、 说教材 秋天硕果累累，饱满而充实。大自然不仅给予了孩子美的感受，更给予了丰收的喜悦，从视觉、味觉等多种感官上让孩子们领略了秋天
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大班语言活动：秋天的雨(散文欣赏)
散 文《秋天的雨》 秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地唱着歌。 秋天的雨，是一把钥匙，带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，你还没注意，秋天的门，就悄悄地打开了 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，她
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大班语言活动：听雨
武进区阳光幼教集团区级教研活动教案 大班语言活动：听雨 湖塘桥实验幼儿园 壮玲 活动目标： 1.欣赏、理解诗歌《听雨》，交流、表达对雨声的经验与想象。 2.学习从“雨的声音，在哪
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幼儿园大班语言教案《秋天的雨》
大班语言散文欣赏《秋天的雨》 一、活动背景 活动室一角，几位孩子对着窗外的雨谈论着。西西说一下雨又不能出去做早操了，真没劲。乐乐说秋天下了雨，菊花会开很美丽的，阳阳说秋天
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大班语言：散文诗欣赏《秋天的雨》
大班语言：散文诗欣赏《秋天的雨》 执教：张 静 设计及指导：仓山实验幼儿园教研组 时间：2010年11月16日 设计意图： 秋天是一个富于教育意境的季节，当我们带幼儿外出散步时，幼儿敏感地
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大班语言教案详案《秋天的雨》范文大全
大班语言教案详案《秋天的雨》1课题生成：一个下雨的早晨，小朋友在活动室中，面对着窗外的绵绵细雨，你一言我一语的说：“秋天有许多水果，秋天的菊花真好看。”孩子由于没有亲身观察
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大班公开课语言教案《秋天的雨》（含5篇）
大班公开课语言教案《秋天的雨》1设计意图：优秀的文学作品以其优美的语言、生动的形象深深吸引、感染着孩子。对孩子经常开展文学欣赏启蒙教育活动，能使孩子潜移默化地受到“
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幼儿园大班语言公开课教案：秋天的雨
2015山西教师招聘考试 幼儿园大班语言公开课教案:秋天的雨 课题生成: 一个下雨的早晨，小朋友在活动室中，面对着窗外的绵绵细雨，你一言我一语的说:“秋天有许多水果，秋天的菊花
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幼儿园大班语言公开课教案：秋天的雨（模版）
幼儿园大班语言公开课教案：秋天的雨 课题生成: 一个下雨的早晨，小朋友在活动室中，面对着窗外的绵绵细雨，你一言我一语的说:“秋天有许多水果，秋天的菊花真好看。”孩子由于没有亲
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大班上学期语言《秋天的雨》12
大班上学期语言《秋天的雨》1、2 湖洋中心幼儿园 赖赠连 活动一：语言《秋天的雨》（文学活动）1 活动目标： 1、能感受散文的意境美。 2、初步理解散文所描绘的画面。 活动准备： 1
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大班语言活动(听雨)说课稿
大班语言活动：《听雨》说课稿
各位评委、老师：大家好！
我说课的内容是大班语言活动《听雨》，本活动选自青岛市市编教材语言表达。下面我将从以下四个方面进行说课。
一、说教材： -
大班语言活动——《听雨》说课稿
大班语言活动《听雨》说课稿 尊敬的各位领导、各位评委老师： 大家好！我是来自兴华幼儿园的李晓峰，今天我给大家带来的是一节大班语言活动《听雨》。 一、 说教材1、教材分析 下
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大班语言活动：秋天（小编整理）
大班语言活动：秋天活动目标：1、了解秋季的特征，认识秋季的花草树木、果实和种子。2、学习用优美的词句描绘图片内容、概括秋季特征。3、在教师的帮助下创编散文，体验创编活动的
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大班语言活动《秋天真美丽》
大班语言活动《秋天真美丽》 执教者：壮莉娜 活动目标： 1、欣赏散文，感受秋天的美。 2、初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。 3、感受季节变化的美妙，激发幼儿热爱大自然
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大班语言活动：秋天的颜色（大全）
大班语言教案《秋天的色彩》 一，活动目标： 1、引导幼儿感受诗歌所蕴涵 色彩美 激发幼儿喜爱秋天、赞美 秋天 情感 2、引导幼儿在学习诗歌 结构形式 基础上结合个人 经验、想象
