专题：大班语言秋天的图画
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大班语言：秋天的图画（合集五篇）
大班语言：秋天的图画 大班语言：秋天的图画 活动目标： 1．看图感知秋天的主要特征，学习用“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等词语讲述画面的主要内容。 2．能
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幼儿园大班语言教案《秋天的图画》
大班语言教案：《秋天的图画》 设计意图： 秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个丰收的季节，它有着非常鲜明的季节特征。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获，激发幼儿关注
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幼儿园大班语言：《秋天的图画》案例分析
语言：《秋天的颜色画》案例分析
郑萍
一、活动背景：
带孩子们去农田边秋游后，孩子们回来谈论最多的就是“我看见苹果、玉米长熟了”、“我去看到了萝卜„„”听着孩子们的议论 -
幼儿园大班语言：《秋天的图画》案例分析
大班语言：《秋天的图画》案例分析 一、活动背景： 带孩子们去农田边远足后，孩子们回来谈论最多的就是“我看见花生、玉米长熟了”、“我去看到了稻谷„„”听着孩子们的议论声，一
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幼儿园大班语言-《秋天的图画》案例分析
幼儿园大班语言-《秋天的图画》案例分析 篇一：幼儿园大班语言：《秋天的图画》案例分析语言：《秋天的颜色画》案例分析郑萍 一、活动背景： 带孩子们去农田边秋游后，孩子们回来谈
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大班散文：秋天的图画
大班散文：秋天的图画 大班散文：秋天的图画活动目标： 1.理解散文的主要内容，感知秋天的主要特征。 2.尝试用完整连贯的语言，讲述画面的主要内容。丰富词汇 “五颜六色”、“千姿
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语言《秋天的图画》教案5则范文
大班语言活动教案《秋天的图画》 活动目标： 1.理解散文的主要内容，感知秋天的主要特征。 2.尝试用完整连贯的语言，讲述画面的主要内容。丰富词汇“五颜六色”、“千姿百态”。
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幼儿园大班《秋天的图画》教案
秋天的图画 活动目标 1、 让幼知道秋天是一个丰收的季节并感知秋天收获的喜悦。 2、 3、 活动准备 1、 图画贴纸、小猴子（图片） 2、课件 活动过程 一、导入提问 1、 请问小朋
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大班语言公开课教案《秋天的图画》及教学反思（合集5篇）
大班语言公开课教案《秋天的图画》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能根据自己已有的经验，有绘画和讲述的形式表现秋天的色彩和主要特征，看图感知和讲述秋天的色
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大班秋天语言教案
大班秋天语言教案 大班秋天语言教案1 设计意图：优秀的文学作品以其优美的语言、生动的形象深深吸引、感染着孩子。对孩子经常开展文学欣赏启蒙教育活动，能使孩子潜移默化地受
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5年优质课--语言《秋天的图画》5篇范文
语言：《秋天的图画》散文（大班） 活动目标：1.理解散文的主要内容，感知秋天的主要特征。 2.尝试用完整连贯的语言，讲述画面的主要内容，丰富词汇“五颜六色”、“千姿百态”。 3.感受
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秋天的图画doc
好的开头 秋天，是最凉爽的季节，秋天，是小动物准备粮食的季节。秋天，是大树落叶的季节，秋天是最美的季节！ 秋姑娘是一个神奇的魔术师，她轻轻一吹，大地就变了样。 好的结尾 秋天带给
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《秋天的图画》
《秋天的图画》范文★秋天的图画
过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天，秋天真美啊！像一幅幅多彩的图画。
秋天的雨细细的、斜斜的，像一根根细细的线，他带着清凉和温柔，轻轻地、轻 -
秋天的图画
秋天的图画
教学内容：
人教版小学语文第三册第1课
课前准备：
秋景、实物投影仪、生字卡片(师生)第一课时
课时目标：
1、会认“图、梨”等8个字，会写“波、灯”等8个字。
2、能正 -
秋天的图画
《秋天的图画》
角美中心小学二（2） 林加媚一、教学目标设计
1、知识目标：掌握本课15个生字，其中7个生字要求会认，8个生字要求会认会写。
2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课 -
秋天的图画
选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选择的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在
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秋天的图画
《秋天的图画》教学设计 课标分析： 《课程标准》中提出：教学设计过程要“考虑学生的心理逻辑，设计适当的学习活动，让学生充分利用课文学语文。”有鉴于此，结合文本特点和学情，本课
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秋天的图画
1 《秋天的图画》教学设计特级教师 刘云生 设计理念： 法国伟大的雕塑家罗丹说：“美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”《秋天的图画》是一篇很美的课文。要
