专题：大班语言谁会脸红
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语言教案：谁会脸红？
活动内容----谁会脸红 一、活动目标： 1. 学习叙事散文的语言，理解散文的人物形象和情节内容。 2. 明白做事都要有责任心。 二、活动准备： 材料配套：教育挂图《领域活动-语言-谁
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谁会脸红教案（推荐5篇）
教学目标：1、对照诗中列举的不讲社会公德现象，检点自己的言行，自觉加强社会公德意识，并注意提醒身边的人遵守社会公德。2、默读课文，提高阅读速度。快速理解诗歌大意。3、认识文
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小班语言：谁会爬
小班语言：谁会爬 小班语言：谁会爬设计意图：小班的孩子模仿能力强，经常会模仿一些常见的动物，比如模仿虫在地上爬，模仿小鸟在飞，小鱼游等等；抓住孩子矮模仿的年龄特征，把它编成儿歌来
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小班语言教案《谁会飞》
小班语言教案《谁会飞》 【设计思路】 动物是所有孩子都喜欢的，而对于动物走路的方式孩子们以前从歌曲中熟悉过小兔、小鸭、小乌龟、小猫，只是局限于走和跳，进入小班下学期，孩
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小班语言教案：谁会飞
小班语言教案：谁会飞 活动目标： １、能主动参与游戏活动，初步学会儿歌。 ２、 在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。 活动准备： １、 实物投影仪，电视机。 ２、 有活泼轻快音
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幼儿园大班谁会飞教案反思（范文大全）
《大班谁会飞教案反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班谁会飞教案反思！（1）大班教案《谁会飞》含反思教学目标：观察图画，能用简单的语
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大班语言
大班语言《雷锋的故事——送大娘回家》活动设计 语言活动：雷锋的故事——送大娘回家（故事） 活动目标：1情感目标：积极参与讨论，愿意与同伴交流分享。 2知识目标：丰富词汇:披、湿透、
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大班语言
大班语言《小熊买糖果》教学设计
——设计者：吴永兰
设计意图：
克隆和复制都是以某以实物为标准制作产生出另外一种一模一样的事物，在我们生活中到处可见复制的例子们既然复制 -
大班语言
大班早期阅读：《游子吟》
广东省佛山市禅城区石湾第一幼儿园苏丽铭活动意图：
五月，阳光灿烂，暖风拂面，在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。幼儿园的孩子们也在讨论 -
大班语言
文档仅供参考 大班语言《野猫的城市》 设计意图： 这次幼儿园有个安全教育周的活动，让我准备关于安全教育的课，我选了一节《怎样走斑马线》，从这节活动中发现孩子们对城市的马路
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大班语言
大班:新年礼物(重点领域：语言) 活动目标： 1. 了解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 2. 仔细观察画面，结合生活经验学说句式“我给XX送XX”。 3. 感受小动物们关心、体谅别
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大班语言（大全）
小猴的出租车(大班语言) 设计意图： 新《纲要》明确告诉我们：选材要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”《小猴的出租车》是一个
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大班语言
幼儿园大班语言教案：广告活动目标： 1、知道广告的作用及它给人们的生活带来方便。2、尝试为自己喜欢的产品做广告。 活动准备： 商业广告和公益广告各一段、各种物品。 活动过程
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幼儿园小班语言教案《脸红的番茄》及教学反思（最终定稿）
《小班语言教案《脸红的番茄》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言教案《脸红的番茄》含反思！活动目标：1、感受词语中的音
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喝酒的知识,关于脸红
为什么喝酒有的人会脸红，有的人会脸发白？ 让我们从脸红的原因说起吧。很多人以为是酒精导致的，其实不然，是乙醛引起的。乙醛具有让毛细血管扩张的功能，而脸部毛细血管的扩张才是
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《谁会爬》教案
《谁会爬》教案1
一、设计意图小班的孩子模仿能力强，常常会模仿一些常见的动物，比如模仿虫在地上爬，模仿小鸟在飞，小鱼游等等；捉住孩子矮模仿的年龄特点，把它编成童谣来进一步了 -
谁会认错读后感
《谁会认错》读后感《谁会认错》这本书让我们意识到由于失调情境无处不在，“自我辩护”因而层出不穷。比方说，我们同伙伴、家人争吵时，由于真实的或者想象中的怠慢，我们自以为是
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诵读教案《谁会》
晨诵教案 《谁会》 教学目标： 1、熟读这首诗歌，感受诗中的寓意 2、在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。 教学过程： 一、导入 让我们用动听的声音来迎接新的一天吧！
