专题：多彩的花季音乐课件
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多彩的花季_诗歌
多彩的花季合：像多彩的风，似多彩的雨，
香喷喷的，湿漉漉，
啊，12岁，多彩的花季。a
男：脑子里/不断冒出/一个个/古怪的问题; 女：眼睛里/充满/
一个个/有趣的神奇。
男：明明是/一辆无轨电 -
多彩的民族服饰课件
教学目标：1.介绍几种常见的民族服饰，了解特点。2.尝试用自己喜欢的方法表现民族人物的情感和服饰特点。提高学生的表现力、创造力。3.体验民族服饰的多样性，培养学生热爱祖国的
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多彩的民族风情课件
《多彩的民族风情》是三年级下册第五单元的第二个活动主题，本课通过引导学生对民族饮食、服饰、节日文化进行主动探索，发现民族文化的源远流长、博大精深。下面为大家分享了多
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课件音乐介绍
课间音乐简介《命运交响曲》（Fate Symphony）是德国作曲家路德维希·凡·贝多芬最为著名的作品之一，完成于1805年末至1808年初。此曲声望之高，演出次数之多，可谓"交响曲之冠"。贝
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花季、雨季[范文]
花季、雨季 抬头，看窗外，棉花糖似的云儿止悠哉地晾在阳光下，一只叫不出名儿的鸟正鸣叫着冲向天空，远去、远去。 一如那些在花季雨季里随风飘散的人或事，了无痕迹。蓦然回首，有些事
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花季宣言
花季宣言 不是每一种鲜花都能传递爱意，但是玫瑰做到了；不是每一种山峰都象征雄伟，但是珠穆朗玛峰做到了；不是每个年华的人都洋溢着激情，但是处于花季的我们做到了。 褪去一身的稚
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青春花季
青春花季 前奏 心里真的很空，不知道写什么。只想懒懒地窝在被子里，回忆往事一幕幕。 青春究竟是个什么东西？虚虚实实，直到年华远去，才明白它的珍贵。 一 真不知该说些什么。从来
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对鲜花音乐课件范文
教学目标：1. 感受歌曲欢快的情绪，通过指导切分节奏和和点节奏的演唱，使同学初步学会演唱歌曲。2. 通过歌词和舞蹈动作的创编活动，培养同学的想象力、表示力。教学重点：感受歌曲欢
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八年级下册音乐课件
音乐是以声音为表现手段的一种艺术形式，音乐意象的塑造，是以有组织的音为材料来完成的。下面是小编收集整理的八年级下册音乐课件，希望对您有所帮助！教学目标：一、通过学习歌曲和
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课件背景好音乐
课件背景好音乐 轻音乐 1.夜曲2.天鹅3.昨曰重现 4.月光 5.梁祝 6.回家 7.一剪梅 8.屋顶 9.翅膀10.追梦人 11.茉莉花 12.人鬼情未了 13.二泉映月 14.梦中的婚礼 15.爱拼才会
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二年级音乐《大海》--课件
二年级音乐《大 海》教学设计 一、学情分析 小学二年级的学生，对什么事物都很感兴趣，但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中，我还是注重教学常规，注重学生学习
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花季雨季读后感
花季雨季读后感（一） 陶嘉莹 在看完奋斗激昂的《青春之歌》后，我又看了青春洋溢的《花季雨季》。 《花季雨季》里讲述的是一群高中生的成长历程。在书中，我看到的都是生活的酸甜
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《花季·雨季》教案
教学目标 1、了解当代中学生的精神风貌。 2、正确认识和理解父母，体会母（父）爱的伟大。 课型：自读 教学过程 一、导入 电影剧本《花季·雨季》是根据郁秀的同名长篇小说改编而成
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《花季花祭》观后感
《花季·花祭》观后感每个人都有自己光彩夺目的花季，它是一个人成长的转折点，让我们从懵懂的孩童转变成一个成熟的青年，从而走向世界。人生的世界有甜也有苦，时而生机盎然，时而危
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花季雨季读后感[合集]
花季雨季写的是90年代初一群在改革开放前沿的青少年。读了之后，大家的读后感都写了哪些内容呢？来看看小编精心为你整理花季雨季读后感，希望你有所收获。花季雨季读后感篇一我很
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走过花季作文
走过花季作文 花季有雨，我们走过，我们既要珍惜，又要品味。走过花季，品味了，就意味着我们长大了。下面是关于走过花季的几篇作文范文，欢迎大家参考阅读! 走过花季的作文1年幼的时
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《花季雨季》观后感
《花季雨季》观后感 《花季雨季》观后感1 花儿落了才会有来年的开放，不是吗？离别，也蕴孕着重逢的开始。人生是不免缺憾的，有欢乐也有悲伤，有离别也有重逢，才会构成精彩的人生，不是
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《花季·雨季》读后感
《花季·雨季》读后感
《花季·雨季》读后感1
寒假里，我读了《花季雨季》这部小说。这本小说描写了特区中学生斑斓多彩的生活，有如清风拂面，读起来有时让我哈哈大笑，有时让我默
