专题：电磁铁教学反思
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电磁铁教学反思
电磁铁教学反思15篇 电磁铁教学反思1 六年级电磁铁的磁力一课，我想要创新。琢磨教材和教师用书，我发现本节课的思路条条清晰，按照教材来上思路很顺，再跳出教材去设计，我想破头皮
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《电磁铁》教学反思
《电磁铁》教学反思 郭慧峰 小学科学课程是以培养学生的科学素养为宗旨的，学生是科学学习的主体，科学学习要以探究为核心。本节课正是按照这样的理念进行教学设计的，让学生充
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电磁铁教学反思
电磁铁教学反思 本课的成功之处有以下几点： 一、将学习延伸到课堂之外，极大地激发了学生的学习热情。为了让学生在课上有更多的时间进行探究实验，把制作电磁铁这一技能训练安排
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电磁铁教学反思
《电磁铁》的教学反思 徐泉秀 科学的本质就是从提出问题到解决问题，特别是日常生活中人们所关心的问题。强调亲历科学探究的全过程，并从中获得科学知识，体会科学探究的乐趣，理解
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电磁铁教学设计及教学反思
《电磁铁》教学设计 【教学目标】科学概念： 1、电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。 2、改变通过电磁铁中的电流方向（电源的正负极接法和线圈绕线方向）
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电磁铁教学实录与反思
教学设计：竹山县深河乡中心学校校本部 程时书执教年级：六年级 一、教学目标 通过学习使学生了解电磁铁是有磁性的，会判断电磁铁的南北极及影响电磁铁南北极的因素，电磁铁教学实
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《电磁铁》的教学反思（推荐五篇）
教学反思：这次公开课，让我感触最深的就是我们物理组的团结协作精神和集体荣誉感。我们深知：讲台上的我不仅代表着我自己，而且代表着我们初中物理组，更是代表着学校，所以我们不敢有
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《电磁铁》教学设计与反思
《电磁铁》教学设计与反思 教学内容： 六年级能量单元的第二课《电磁铁》教学目的： 1、通过指导学生自行探索，使学生知道电磁铁在通电的条件下有磁性，断电时没有磁性；电磁铁有两
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电磁铁的磁力教学反思
《电磁铁的磁力（一）》教学反思 课型：校级公开课时间：2014.12.18 讲课人：陶志琴 《电磁铁的磁力（一）》是小学科学（教科版）六年级上册能量单元中第三课时的内容。 其实这节课是一节老
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电磁铁电磁继电器教学反思
“电磁铁 电磁继电器”的教学反思 这节课，我开始大概花了3分钟时间简单的复习了一下上一节课所讲的内容，大概是：1.奥斯特实验得到什么结论？电流周围存在磁场方向和强弱与哪些因
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电磁铁 教学反思 人教版（5篇范文）
《电磁铁》教学反思 这是该章重要的一个探究实验，在中考中具有重要的位置，有以前几个实验作基础，所以在此更应该在猜想、设计实验上进一步发动学生，让他们谈想法、谈设计，如果学
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电磁铁 电磁继电器教学反思（最终版）
电磁铁电磁继电器教学反思 这节课，我开始大概花了3分钟时间简单的复习了一下上一节课所讲的内容，大概是：1.奥斯特实验得到什么结论？电流周围存在磁场方向和强弱与哪些因素有关？2.
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人教版九年级物理电磁铁教学反思[范文大全]
《电磁铁》教学反思《电磁铁》是学生非常感兴趣的一节课。如何使他们在整节课中都能处于一种兴奋状态、积极主动的探究是我设计本节课的目标。现在就本节课中出现的情况分析
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《学做强力电磁铁》的教学反思
六年级上册第三单元第三节课电磁铁的磁力一课，我想要创新。琢磨教材和教师用书，我发现本节课的思路条条清晰，按照教材来上思路很顺，再跳出教材去设计，我想破头皮。这样设计也可以
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《电磁铁的磁力(一)》教学反思
1、《电磁铁的磁力（一）》教学反思 铺田小学 杨晓梅 在上节课制作、研究电磁铁活动中，学生已对“影响电磁铁磁力大小的因素是什么？”产生过研究兴趣。从这节课开始，就将通过实验，
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电磁铁的磁力教学反思（精选五篇）
电磁铁的磁力（一）教学反思 一、教材内容分析： 《电磁铁的磁力（一）》是教科版《科学》六年级上册第三单元《能量》单元的第3课。学生都希望做一个磁力很大的电磁铁，电磁铁的磁力大
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电磁铁教学设计范文
《电磁铁》教学设计一、教学目标 （一）知识与技能 1、能说出电磁铁的工作原理。 2、通过实验、观察、抽象概括出电磁铁的磁性强弱可由电流大小、线圈圈数多少及有无铁芯来控制
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电磁铁教学设计
精品文档 你我共享 《电 磁 铁》教学设计 教学目标 1．知识和技能：了解什么是电磁铁，学会制作电磁铁，认识影响电磁铁磁性的因素。 2．过程和方法：经历探究影响电磁铁磁性的因素的过
