专题：电场线教学设计
-
电场线教学设计
高中物理《电场线》教学设计 上海市新中高级中学朱惠顺 一、设计思路 发掘物理学史在物理教育上的功能，教学中渗透物理学探索过程中问题背景的演化，阐明重大物理学问题产生的
-
《电场线》教学设计
《电场线》教学设计 【教学目标】 1．知道电场线的定义及物理意义。 2．从简单的点电荷入手，通过想象画出点电荷的电场线，并用实验显示电场线的分布情况，熟悉几种常见电场的电场线
-
《电场线》教学设计(精)
全校展示课教学设计 《电场线》教学设计 海南华侨中学物理组 杜清宇 一、教材分析： 本课——《电场线》是山东科技版·物理（选修3-1）第一单元第三节书《电场及其描述》的后半部
-
《电场 电场强度和电场线》教学设计（最终版）
《电场 电场强度和电场线》教学设计 《电场电场强度和电场线》教学设计（两时）高二物理 谷xx 【教学目标】 知识与技能： 1、知道电荷相互作用是通过电场发生的；2、理解电场强度和
-
《电场线》教案
《电场线》教案 【教材分析】 《电场线》是人教版物理选修3-1第一章《静电场》第三节“电场强度”的第四部分内容，它并没有独立成节，但是其纵观内容和篇幅以及对后面知识学习
-
电场线与等势面(教案)
电场线与等势面 电场线与等势面的关系 • 电场线与等势面垂直； • 电场线由电势高的等势面指向电势低的等势面• 电场线越密处，等差等势面也越密 等量异种电荷两点电荷连
-
电场·电场强度及电场线·学案
电场电场强度及电场线 【考点聚焦】 电场 电场强度 电场线 点电荷的电场 匀强电场 电场强度的叠加【知识扫描】 1．电场 （1）带电体周围存在一种物质，这种物质是_______，电荷间
-
高中物理-电场强度、电场线、等势面、电势的关系[共5篇]
您现在的位置： 360教育网 >> 中学 >> 同步辅导 >> 高中二年级同步辅导 特别推荐 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 电势差与电场强度的关系及示波器问题的综合 二. 学习目标：
-
教学设计范文
教学设计（预案）修改 教学中情境的创设方法很多，如果一堂课的教学设计，平铺直叙，学生难免在上课过程中思想不能集中，要有效地抓住学生的注意力，必须在一节课中设计若干个兴趣高潮，而
-
教学设计
《简·爱》名著阅读教学设计
一、教学目标：
1、 了解《简·爱》的主要内容，感受书中文字的力量，人物的魅力。
2、 激发学生读名著的热情，让学生学会读书，爱上读书。
3、 学习作者 -
教学设计
《尊严》 教学设计 付廷杰 【教学目标】 １、理解课文内容，通过哈默坚持付出劳动后再接受食物的事，让学生懂得一个人（一个国家）必须有尊严，懂得尊严对做人的重要性。 ２、不认识的字，
-
教学设计
海市蜃楼》教学设计 教学目标： 1、正确认读本课的生字和由这些生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，学习概况说明文内容的方法并能抓住事物主要特征。 3、感受海市蜃楼景观
-
教学设计
青海高原一株柳教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。 教学重、难点
-
教学设计
《平行四边形的面积》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第80、81页的内容。教学目标： 1. 通过动手操作，用割补法把一个平行四边形转化
-
教学设计
通过引导学生运用实验、观察、比较、分析的方法探究对数函数的图象与性质，使学生领会数形结合、运动变化的数学思想，提高他们分析问题解决问题的能力 本小节的主要内容是学习
-
教学设计
《小动物过冬》第一课时教学设计 发布：2012-03-02 来源：原创 编辑：宋彤浏览：243次 【大 中 小】核心提示:教材解析、单元主题：本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商
-
教学设计
《鸭兔同源》教学设计 ——美化合成图像 教材分析： 《鸭兔同源》是河北人民出版社出版的七年级信息技术教材第三单元中的第15课，教材是这样安排本单元内容的如图所示：通过完成
-
教学设计
《乞巧》教学设计 教材简析： 《乞巧》是唐代诗人林杰仅存于世的两首诗中的一首，它描写民间七夕乞巧盛况。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔
