专题：道德品质与公民素养
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道德品质与公民素养
道德品质与公民素养 1、拥护党的领导，认真参加爱国主义教育活动。 2、维护国家安全与荣誉，维护民族团结与国家统一。 3、关心时事政治，关注祖国建设，家乡发展。 4、逐步树立科学
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道德品质与公民素养
道德品质与公民素养我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。我是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的学生。各科基础知识比较扎实。学习有计划，有条理。学习刻苦，能
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道德品质与公民素养 自传材料
道德品质与公民素养 自传材料
在这半个学期里面，我有做得好的地方，也有做得不是较好的地方。在公民道德素养方面，我的道德品质良好，升旗仪式准时，自觉尊重老师，平等待人，能自觉帮助 -
道德品质与公民素养评价细则
道德品质与公民素养评价细则（政教处）
一、 热爱家乡和祖国
A每天坚持收看新闻联播，经常看报纸，关心国家大事，具有强烈的国家和民族自豪感。
B坚持阅读晚报、晨报等报刊，了解本地区 -
初中道德品质与公民素养综合评语
初中道德品质与公民素养综合评语该生能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的学生。各科基础知识比较扎实。学习有计划，有条理。
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道德道德品质与公民
道德道德品质与公民
素
养
思
想
政
治素质
有强烈的爱国情感和较多的行为表现。有较强的爱国情感并有所表现。有爱国情感，但少有言行表现。少有爱国言行，经常不参加升降国旗 -
公民素养教学计划
小学生公民素养教学计划 四年三班 柏松杨 少年儿童是整个社会成员的重要组成部分，他们是成长中的小公民。从长远看，公民素养养成教育，必须从小抓起。然而，中小学生公民素质的发
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公民素养教育
■教育观点：王丹：一位资深教育者眼中的教育真谛六月的一天，穿越城市的缤纷，进入重庆市中华路小学（原渝中区第二实验小学）。 斜阳中路边的小草吐露新翠，高大的黄桷树翠绿闪靓。校园
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公民素养教案
教学目标：培养学生爱护环境，讲卫生。 教学重点：拥有爱护环境，讲卫生的好习惯。 教学难点：把爱护环境，讲卫生的好习惯带出校园，带到社会中去。 爱护环境从现在做起 构思：一、从班级
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道德规范与道德品质
第十章 道德规范与道德品质1、社会公德的主要内容？答：（1）文明礼貌；（2）助人为乐；（3）爱护公物；（4）保护环境；（5）遵纪守法。2、职业道德的主要内容和要求？答：（1）爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心
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公民素养计划2015.3
天山口中心总校开展公民养成教育计划培养合格公民，是现代学校的重大使命，青少年时期是公民意识形成的关键时期。鉴于此状，我校从现代公民养成教育的核心价值理念中归纳以小学生
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公民素养课总结
公民素养课总结 劳金锋 时间飞逝，一学期的学习生活即将结束。回顾本学期公民素养课题实验教学工作我始终坚持“学校的办学理念和办学目标”。以公民养成教育为抓手，加强常规管
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道德品质
道德品质
当今社会是一个缤纷而又繁杂的生活空间，在优秀文化日益占据主流地位的同时，社会中的不良诱惑及“黑色”思想也纷至沓来。备受关注的青少年群体也因此沾染了不良恶习， -
小学生现代公民素养养成初探
小学生现代公民素养养成初探 宿豫第一实小 徐莉 现代公民素养，是以平等为核心的政治素养、法律素养、道德素养和文化素养，包括政治的、法律的和文化的多方面的知识、规范、行
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公民素养课程总结汇报
《公民素养课程》教学汇报 几年来我们的《公民素养教育课程》教学坚持以《课程标准》为指南，以提高学生的认知水平和良好的思想道德品质为目标，在贴近学生生活实际上下功夫、
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公民健康素养调查方案
2013盐场路草场街街道社区卫生服务中心 公民健康素养调查评估方案 为了广泛深入地开展全民健康教育和健康促进工作，提高全民健康素养和生活质量，巩固居民健康教育与健康促进行
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高中公民素养自我评价
高中生对于自身的公民素养有着什么样的评价呢？下面就随小编一起去阅读高中公民素养自我评价，相信能带给大家启发。高中公民素养自我评价一一、道德品质与公民素养我，热爱祖国，遵
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公民健康素养66条讲座讲稿
时间：2016年6月28日 地点：红寺堡区图书馆晋江报告厅 内容：公民健康素养66条讲座讲稿 公民健康素养66条分基本知识和理念，健康生活方式与行为，基本技能三部分共66条。简称“66条”
