专题：低段数学有效教学
-
低段数学教学交流材料
低段数学教学经验交流 尊敬的各位领导、老师们，大家下午好！ 今天非常荣幸和大家一起来分享我的教学工作，说实在的，在这几年的教学中确实成长不少，收获不小，或多或少也取得了一些成
-
浅析如何有效进行小学低段写字教学
浅析如何有效进行小学低段写字教学
【内容摘要】对于学习汉字尚处于启蒙阶段的一二年级学生，在掌握必备的基础知识，初步养成良好的写字习惯后，怎样让他们把掌握的知识转化为技 -
低段词语教学的有效策略
低段词语教学的有效策略 霞浦县第二小学 周雪云 词语教学是小学低段语文教学的重要组成部分，它是“字、句、段、篇”教学的桥梁和纽带，贯穿于整个语文教学的全过程，亦是阅读教
-
关于低段识字教学的有效方法
关于低段识字教学的几点想法 朱美莉舒兰市白旗镇中心小学校 摘要：识字能力是最基本的语文能力。识字量的多少决定了学生日后的阅读量和写作能力，是整个小学阶段语文教学的关键
-
小学低段数学几何图形教学如何
小学低段数学几何图形教学如何“引趣” 学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学，效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科，特别是随着课改热潮的涌来
-
小学低段数学教学心得
小学低段数学教学心得 元谋县能禹小学 马建丽 低段的学生，天真烂漫，喜怒易变，对一切事物充满好奇。但大部分学生意志力比较差，爱表现，注意力集中时间比较短，学习的自觉性和自律性
-
数学有效教学
浅谈农村中学数学课堂教学中有效教学的实施策略 内容摘要 有效教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现指定的教学目标，满足社会和个人
-
小学低段语文有效识字教学心得体会
小学低段语文有效识字教学心得体会 姓名：周艳 单位：临武县第二完全小学 电话：*** 《语文课程标准》中指出：低年级识字教学的目标是要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的
-
小学数学低段教学培训方案
2021年秋10月份小学数学低段教学培训活动方案设计人单位时间地点主题10月18日幼小衔接下小学数学一年级图形与几何教学研讨参与对象小学数学低段教师人数分配时间下午2:30-5
-
浅谈低段数学教学的几点体会（含五篇）
浅谈低段数学教学的几点体会 一座高楼平地起，在于它根基的牢固结实，同样的，如果要想学好数学，那么低段的数学学习就尤为重要 。数学是一门基础性很强的课程，在小学数学教学中，特别
-
《关于小学低段数学有效练习设计的研究》心得体会（精选）
我们以为课堂练习是学生学习，教师学习，教学相长的进程。通过课堂练习,学生将所学到的知识用于具体实践，举一反三。教师通过与学生互动，可以把握学生对所学知识的理解程度，有效的
-
数学有效教学心得体会
数学有效教学心得体会 城南镇中心小学 郭本梅 有效教学一直以来都是我们每个从教者努力追求的目标，通过学习有效教学理论，感触极深，所谓“有效”，只要是通过教师在这一段时间的
-
数学有效教学心得体会
读《有效教学》心得体会 落冲小学：郭江 读了《有效教学,小学教师数学中的问题与对策》一书后，深有体会，对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可能会有一些。按我的理解，数学课
-
数学有效教学心得体会
数学有效教学心得体会 数学有效教学心得体会1 摘 要：课堂教学的有效性是激发学生学习兴趣，调动学习积极性，使学生自主地学习、和谐地发展，使学生在学业上有收获、有提高、有进步
-
小学数学有效教学
小学数学有效教学 一、创设情境，提高学生的理解力 良好的情景能使人产生愉快的情绪，提高大脑的活动效率，也能激发较为持久而稳定的兴趣[1]。情境教学的关键就在于既要真正提升
-
浅谈初中数学有效教学
浅谈初中数学有效教学 一、老师上课前要精心备课 备课是老师不可或缺的环节，是上好每一节课的开始，也是课堂教学的基础，更是课堂教学艺术重要的组成部分，具有很强的科学性和连
-
浅谈小学数学有效教学[范文]
浅谈小学数学课堂有效教学 小河小学兰才芸 【摘要】在新课程下的新理念的推进过程中，教师的课堂教学中的教学目的和方法都要有进一步的提高，现在课堂教学不单是要求教师传授知
-
数学有效教学心得体会
数学有效教学心得体会 数学有效教学心得体会1 如何切实有效地提高数学课堂教学质量，一直是数学教学所关注的。数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。可以
