专题：大海睡了教学课件
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一年级上册语文《大海睡了》课件
教学目标1、知识与技能：认识7个生字，会写1`2个生字。理解“潮声、玉镜、仰头、翻滚、奔腾、琴师、凑出、渔帆”等词。2、过程与方法：理解课文内容，了解大海有哪些特点，体会作者的
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《大海睡了》教学反思
《大海睡了》教学反思15篇 《大海睡了》教学反思1 《大海睡了》是国标本苏教版一年级上册中的一首诗歌。全诗共8行两句话，用亲切自然、极富儿童气息和想像力的语言，描绘了风平
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大海睡了.doc教学设计
《大海睡了》第一课时教学设计 教材简解： 《大海睡了》是国标本苏教版一年级上册中的一首诗歌。全诗共８行两句话，用亲切自然、极富儿童气息和想像力的语言，描绘了风平浪静、明
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大海睡了 教学实录
《大海睡了》教学实录 一、引入诗歌，整体感知 1.猜谜激趣： 师：今天，老师给大家带来了一个谜语：胸怀真宽大，江河容得下。潮涨幕就落，风起掀浪花。你们猜是什么？ 生：大海 师：（板书：大海）大
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《大海睡了》教学反思
《大海睡了》教学反思15篇 《大海睡了》教学反思1 《大海睡了》是一首优美的小诗，全诗共8行两句话，描述了风平浪静、明月高悬的夜晚大海的美丽景象。诗文虽短小，字里行间却充满
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《大海睡了》说课稿
《大海睡了》说课稿 《大海睡了》说课稿1 第一部分说教材一、教材简析《大海睡了》是一首儿童诗，写喧闹了一天的大海在夜晚渐趋宁静，表现了大海的温柔和可爱。诗文虽短小，字里
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《大海睡了》教案设计
大海睡了 教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2．复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。3．体会诗句所描绘的大海夜景，培养热爱大自然的感
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大海睡了（5篇范文）
《大海睡了》教学反思 《大海睡了》是一篇诗歌。描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚大海的美丽景色。我在教学设计中是这样设计的：一、 《语文课程标准》指出：应拓宽语文学习和运
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大海睡了（五篇材料）
大海睡了 教学设计：曹侠 教学目标： 1、学会本课5个生字，绿线内的9个字只识不写。联系实际了解由生字组成的词语在文中的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、在诵
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大海睡了教案
大海睡了教案大海睡了教案 篇1教学目标：1、能正确，流利，有感情地朗读课文。2、学会本课五个生字。3、丰富词汇：风平浪静教学准备：教学过程：一导入新课a、播放海浪的声音让小朋友听
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大海睡了 教案（范文大全）
一、导入 1.小朋友们，上节课我们一起读了《大海睡了》 板书：大海睡了指名读，齐读读出意境这节课老师给大家带来一些大海的图片（播放多媒体图片集） 小朋友们仔细看，大海是什么样的？
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大海睡了教案
《大海睡了》第一课时教案 东华小学金色交响校区 占金莉 [教材简析] 《大海睡了》是国标本苏教版一年级上册中的一首诗歌。全诗共８行两句话，用亲切自然、极富儿童气息和想像力
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大海睡了 教案
大海睡了（第二课时） 教学目标： 1.知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.能力目标：学会书写“月”、“背”。通过观察、练读、讨论、评价、欣赏、背诵等方式来培
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大海睡了教案
大海睡了 第二课时 教学目标：利用多媒体课件，激发学生想象走入诗的意境，体会诗的静寂。 教学重点：利用多媒体课件，激发学生想象走入诗的意境，体会诗的静寂。 一、复习出示大屏幕
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《大海睡了》教案
教材简析《大海睡了》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级上册第9课。本课涉及的主题联系学生生活积累，借助现代信息技术，在教师的组织引导下，使学生们在对大海有感
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《大海睡了》的教学设计
第一课时一、创设情境，导入新课。1、今天，老师给大家带来了一样好东西，它可是我从遥远的青岛带来的哟！你们看：（出示大海螺实物），谁知道它的名字叫什么？知道它的家在哪儿吗？（指名说一说）（
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大海睡了孝教学设计
苏教版一年级上册语文教案《大海睡了》教学设计 教学目标： 1．理解课文内容，体会大海的温柔可爱； 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 3．学写生字“月、背”。 教学重、难点： 1
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《大海睡了》教学设计（精选5篇）
2012学年上学期教学设计 《大海睡了》教学设计 一年级语文组周秀仙 一、 教学目标： 1、 利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静溢，培养热爱大自然的感情。 2、
