专题：大海睡了教学设计
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大海睡了.doc教学设计
《大海睡了》第一课时教学设计 教材简解： 《大海睡了》是国标本苏教版一年级上册中的一首诗歌。全诗共８行两句话，用亲切自然、极富儿童气息和想像力的语言，描绘了风平浪静、明
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《大海睡了》的教学设计
第一课时一、创设情境，导入新课。1、今天，老师给大家带来了一样好东西，它可是我从遥远的青岛带来的哟！你们看：（出示大海螺实物），谁知道它的名字叫什么？知道它的家在哪儿吗？（指名说一说）（
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大海睡了孝教学设计
苏教版一年级上册语文教案《大海睡了》教学设计 教学目标： 1．理解课文内容，体会大海的温柔可爱； 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 3．学写生字“月、背”。 教学重、难点： 1
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《大海睡了》教学设计（精选5篇）
2012学年上学期教学设计 《大海睡了》教学设计 一年级语文组周秀仙 一、 教学目标： 1、 利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静溢，培养热爱大自然的感情。 2、
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大海睡了教学设计5则范文
《大海睡了》 教学过程： 一、谈话导入，创设情境。 1．出示大海的画面，引导学生背诵识字5“沙滩 贝壳 脚丫......” 2. 听了大家的吟诵，老师仿佛来到了那迷人的大海边，（板书：大海），风儿
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《大海睡了》教学设计之一-教学教案
1、利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静谧。2、指导学生正确、流利地朗读诗歌，有感情地背诵诗歌。 教学准备：多媒体课件词语卡片大海妈妈的礼物 教学过程： 一
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《大海睡了》第一课时教学设计[推荐]
一年级上册《大海睡了》第一课时教学设计 里雍希望小学 黄文滔 教学目标： 1、利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静谧。2、指导学生正确、流利地朗读诗歌。 3
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《大海睡了》的教学设计及反思
《大海睡了》的教学设计及反思 教材简析 《大海睡了》，全诗共８行两句话，用亲切自然、极富儿童气息和想像力的语言，描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚大海的美丽景象。课文还配有一
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《大海睡了》教学反思
《大海睡了》教学反思15篇 《大海睡了》教学反思1 《大海睡了》是国标本苏教版一年级上册中的一首诗歌。全诗共8行两句话，用亲切自然、极富儿童气息和想像力的语言，描绘了风平
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大海睡了 教学实录
《大海睡了》教学实录 一、引入诗歌，整体感知 1.猜谜激趣： 师：今天，老师给大家带来了一个谜语：胸怀真宽大，江河容得下。潮涨幕就落，风起掀浪花。你们猜是什么？ 生：大海 师：（板书：大海）大
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《大海睡了》教学反思
《大海睡了》教学反思15篇 《大海睡了》教学反思1 《大海睡了》是一首优美的小诗，全诗共8行两句话，描述了风平浪静、明月高悬的夜晚大海的美丽景象。诗文虽短小，字里行间却充满
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小学一年级上册《大海睡了》教学设计
小学一年级上册《大海睡了》教学设计 教学目标：1、利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静谧。2、指导学生正确、流利地朗读诗歌，有感情地背诵诗歌。 教学过程：一
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《大海睡了》说课稿
《大海睡了》说课稿 《大海睡了》说课稿1 第一部分说教材一、教材简析《大海睡了》是一首儿童诗，写喧闹了一天的大海在夜晚渐趋宁静，表现了大海的温柔和可爱。诗文虽短小，字里
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《大海睡了》教案设计
大海睡了 教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2．复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。3．体会诗句所描绘的大海夜景，培养热爱大自然的感
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大海睡了（5篇范文）
《大海睡了》教学反思 《大海睡了》是一篇诗歌。描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚大海的美丽景色。我在教学设计中是这样设计的：一、 《语文课程标准》指出：应拓宽语文学习和运
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大海睡了（五篇材料）
大海睡了 教学设计：曹侠 教学目标： 1、学会本课5个生字，绿线内的9个字只识不写。联系实际了解由生字组成的词语在文中的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、在诵
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大海睡了教案
大海睡了教案大海睡了教案 篇1教学目标：1、能正确，流利，有感情地朗读课文。2、学会本课五个生字。3、丰富词汇：风平浪静教学准备：教学过程：一导入新课a、播放海浪的声音让小朋友听
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大海睡了 教案（范文大全）
一、导入 1.小朋友们，上节课我们一起读了《大海睡了》 板书：大海睡了指名读，齐读读出意境这节课老师给大家带来一些大海的图片（播放多媒体图片集） 小朋友们仔细看，大海是什么样的？
