专题：读孩子与海有感
-
读《孩子》有感
渐行渐远——读《孩子》有感江苏省苏州第十中学 张璟宜你们的孩子，都不是你们的孩子乃是生命为自己所渴望的儿女。他们是借你们而来，却不是从你们而来他们虽和你们同在，却不属
-
读《海蒂》有感
读《海蒂》有感
暑假的一天我一口气读完了《海蒂》这本书，它太好看了，令我爱不释手。这本书主要讲述的是一个天真活泼，心地善良的叫海蒂的小女孩，她从小就失去了父母．在一个六月 -
读海蒂有感
自此，每天中午、晚上或者吃饭的间隙，都有女儿和我朗读的声音，那优美的语言，那牵动心灵的故事情节，那童真童趣的海蒂，深深吸引了女儿，每天晚上，孩子做完作业，到睡觉前的半个小时是女儿
-
读《海蒂》有感
读《海蒂》有感沙面小学 六（1）班刘明1瑞士作家斯比丽的《海蒂》读来引人入胜，今天，我是怀着激动的心情读完这本书的。海蒂那善良、充满爱心和美好的心灵打动了我。
2这本书主要 -
读《海蒂》有感
读《海蒂》有感海蒂，一个天真烂漫，富有童心的孩子，她在经历了人生的曲折后，仍然能够热爱生活，乐善好施。她的经历告诉我们，当一切有了更的安排时，无论怎么样，结果都会让你大吃一惊。
-
读海蒂有感（最终定稿）
读《海蒂》有感《海蒂》这本书，大部分是描写人物、风景，是一本非常值得看的书，人物有：羊倌彼得、海蒂、爷爷、克拉拉……《海蒂》以阿尔卑斯山的优美风光为背景，通过描写小主人公
-
读《海蒂》有感
读《海蒂有感》
《海蒂》这本书是瑞士作家——约翰娜施皮里的作品。
这本书主要讲了小海蒂被姨妈 送到阿尔卑斯高地上和爷爷、彼得和看不见的奶奶生活。
不久，姨妈又把她送到 -
读海魔有感
读《海魔》有感
执信南路小学六年（3）班彭小斐指导老师：张宝春
最近，我读了一本书——《海魔》。读完后，我的心久久不能平静。
这本书讲述的是运载着240名世界各国儿童科技尖子的 -
读《海蒂》有感
读《海蒂》有感 读《海蒂》有感1 最近，我读了一本名叫《海蒂》的名著，读后，让我感触颇深。“灵魂最美的音乐是善良！”这句名言是罗曼。罗兰说的。我很赞同，是的，善良是人间最动听
-
读海蒂有感
读海蒂有感 读海蒂有感1 《 海蒂》这本书是文学家约翰娜·施比里的作品。他用生动感人的笔触描写了海蒂——一位淳朴善良、乐于助人的女孩。看了《海蒂》，我被从这小姑娘身上
-
读《海蒂》有感
读《海蒂》，有感而发 作者：603 桂杭婕 我读过许多有趣的书，例如《西游记》、《格林童话》、《窗边的小豆豆》、《时代广场上的蟋蟀》等等。但最有趣的还得数《海蒂》这本书了
-
读《海蒂》有感
读《海蒂》有感1近期我读了一本能让我们懂得积极面对人生的书——《海蒂的天空》。海蒂从小失去双亲，一直过着寄人篱下的生活，不停地在亲戚家之间“穿梭”，看着别人的脸色生
-
读海精灵有感
读《海精灵》有感作者：城北小学401班 张逸《海精灵》讲了一个非常吸引人的故事：小姑娘特洛特和比尔船长偶然被美人鱼带进了神奇美丽的海底世界，认识了许多朋友，发生了一系列奇怪
-
与孩子共读有感（5篇模版）
与孩子共读有感倩妈 在亲子共读活动中，我和孩子共读了很多的 课外阅读书，比如说：《童话故事》《唐诗宋词》《儿童文学》《寓言故事》《少年时代》等。在我和孩子一起读书时，在
-
读《与孩子共享大自然》有感
读《与孩子共享大自然》有感当敏畅发出读书会预告后，我第一时间就确认了自己要参加，我想是源于两个方面，一方面是自己渴望成长，一方面是信任她组织的读书会，正是如此，我显得特别的
-
读《这样长大》有感：与孩子一起长大
读《这样长大》有感：与孩子一起长大家庭教育重在挖掘孩子的潜力，培养孩子的品德、毅力和行为习惯，形成一种坚韧的品格，提升孩子的综合素质，家长不必成为孩子学习上的辅导老师，更不
-
读书心得——读《鹿与海》有感范文合集
读书心得——读《鹿与海》有感
我读了一个故事，它非常的有教育意义，使我懂得了一个深刻的道理。故事是说：有一头鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。从此它只能看见一侧的情 -
读《孩子和蜗牛》有感
放飞孩子想象的翅膀
——从《孩子和蜗牛》说起
——惠琴随笔
读过《孩子和蜗牛》这篇散文，我觉得文章短小却颇有意思。文中讲的是一位教师在一年级的美术课上发现一个小男孩
