专题：读经典诵读有感
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读经典诵读有感
读经典宋词，悟爱国情怀——读辛弃疾的《破阵子》有感五（1）班 许霖怡怀着一份激昂，带着一份敬佩，我反复吟诵着辛弃疾的《破阵子》：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”闲居在家心情苦闷
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读经典诵读有感
读经典诵读有感
崇明县西门小学 四（3）王舒琪
“人之初，性本善。性相近，习相远。„„”校园里时不时地传来一阵阵朗朗的读书声。这是怎么一回事呢？原来呀，我们正在举行“经典诵读” -
读《国学经典诵读》有感
以前我是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子，从不懂什么叫谦虚，就拿一个故事来说吧！ 一次，我的作文被刊登在校级刊物上，我高兴地告诉了父母让父母分享我的快乐。他们听了后不住地夸我，
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读《中华经典诵读》有感
读《中华经典诵读》有感 这个学期开始，我们每天都读《中华经典诵读》，读时，引发了我很多思索。 “道可道也，无恒道也。”，以这样开始，却让我们感到不可思议。“这是什么意思啊？”宣
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经典伴我成长——读《中华经典诵读》有感
经典伴我成长——读《中华经典诵读》有感
书，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是老师，所以我从小迷漫在书的海洋中。打开书本，一切不愉快都离我而去。这不，我最近 -
中华经典诵读心得--读《弟子规》有感
中华经典诵读心得--读《弟子规》有感 中华经典诵读心得--读《弟子规》有感 中国是个历史悠久的文明古国，有着上下五千年的历史。在这古老的国家里，留下了许多传世经典，而其中
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经典诵读有感
《沁园春·长沙》读后感 宜宾市南溪职业技术学校 周冰燕 读史，使人明智；读诗，使人聪慧。书，人类的精神食粮，古往今来，凡志趣超群、报负高远之士，常常览物抒情，慷慨言志。特别是在簦
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经典诵读有感
品读经典启智未来 中牟县青年路小学校圆圆 品味经典，积累丰富的文化底蕴是本次经典诵读一系列活动后我最大的感受。 每天清晨，教室中总会传出朗朗的读书声。那稚嫩的声音让人
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经典诵读有感
我爱诵经典
——校《经典诵读》有感
立新实验小学三年二班邢子萱
4月中旬的一天，老师交给我一项重要的任务——为三年组《经典诵读》演出做开场介绍。接到这个任务我高兴极了 -
“经典诵读”有感
“经典诵读”有感
盐镇初中七二班 贾冰洁辅导教师李战伟
告诉你们，通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文„„ -
古诗文诵读有感
诗意校园《读国学经典，扬民族文化》 ---- 古诗文诵读有感 流洪中心小学五年级张龙辉 上学期，我校开展了经典古诗文朗诵会，我们异常高兴。经典文学，浩如烟海，博大而精深。一首首
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诵读经典诗文有感
诵读经典诗文有感
告诉你们，通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文„„“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力 -
品诚孝-----读《中小学生国学经典诵读》有感-
品诚孝 ——读《中小学生国学经典诵读》有感 旺苍县城关中学2013级2班 何雨芮 诚信的风吹来，大地鲜花盛开，没有欺骗，没有勾心斗角；天使的羽毛落掉地上，没有瑕疵的纯洁，成了人们的
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品诚孝-----读《中小学生国学经典诵读》有感-
品诚孝
——读《中小学生国学经典诵读》有感
旺苍县城关中学2013级2班何雨芮
诚信的风吹来，大地鲜花盛开，没有欺骗，没有勾心斗角；天使
的羽毛落掉地上，没有瑕疵的纯洁，成了人们的 -
读 有感
今天我有一次读了.丑小鸭---它一生下来,因为长得很丑,人们和动物都不喜欢它.寒冷的冬天,它在森林里手尽折磨,后来它靠自己的努力,终于飞了起来.成为一只美丽,自由的天鹅!丑
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读有感
读西游记有感
西游记说的是唐三藏为普渡众生，踏上了西天取经的道路。在路上，他收下了孙悟空，猪八戒，沙僧三位法力高强的徒弟，他们一路上为唐僧降妖除魔，尽心尽力保护唐僧西取真经， -
读 有感
贪心的人，通常的下场是惨不忍睹的，善良的人，总会得到一些好的回报；而受人唆摆的人，都是虚度人生，就像自己没有做过任何事一样，结局一般都不会提及这类人。《渔夫和金鱼》便是一个好
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读有感
读有感
人们都知道有许多向命运挑战的人，比如说张海迪，爱迪生，奥斯特洛斯基，海伦凯乐，吴运铎等．其中，霍金给我留下的印象最深刻．我读《向命运挑战》这篇课文后，使我对霍金有了更多的
