专题：读教师学做陶行知
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读陶行知心得体会
学习《陶行知教育名篇》的心得体会 ------试谈谈陶先生的“教学合一” 最近拜读了《陶行知教育名篇》，受到很大触动。 陶行知先生是一位集大众诗人、大众教育家和社会学家于
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读陶行知有感
读《陶行知文集》心得体会
固河中心小学 刘秀丽
自从踏入三尺讲台，我时常思考这么一个问题：怎样才能算是一名好教师？在《陶行知文集》里，我找到了答案，就是“爱满天下”。我和很 -
读《陶行知》有感
陶行知 先生是我国近代最具有影响力的教育家、教育思想家。他也是最具有批评精神和创造精神的教育开拓者。他博大的教育思想，求真的教育实践，行知合一的师德风范为我们树立了
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读陶行知心得体会
读《陶行知教育文集》心得体会 毛庄小学 马晓伟 认真读完《陶行知教育文集》一书，我觉得本书汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，行文深入浅出、通俗易懂，从“教学
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读《陶行知》有感
读《陶行知教育名篇》有感（12.6）
肖秀锦
对于教育工作者陶行知思想耳熟能详是是先生为百候中学所作的校歌：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。看过《陶行知教育名篇》的人 -
读陶行知后感
没有爱，就没有教育
——读《陶行知文集》后感
今年暑假学校买了一些教育专著分发给每位教师，是教育科学出版社出版的《陶行知文集》这本书。回顾书中的内容，获益匪浅。我深深地 -
读《教师要学陶行知》有感
读《教师要学陶行知》有感（一）侯振闲暇间，拿起在书架上放置已久的《教师要学陶行知》，随手一翻，陶行知的四块糖的故事映入了眼帘。读完这个故事，深感陶先生教育有方。著名教育家陶
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读陶行知“教学做合一”有感
读陶行知“教学做合一”有感 陶行知是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。他以蕴含丰富的教育思想宝库，为我
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陶行知
“课堂中心”。他认为在不断变化的社会中，教育是不断地改造经验，重新组织经验的过程。根据这一思想，他宣传“教育即生活、不是生活的预备”的理论，并由此提出“学校即社会”，他主
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陶行知
陶行知教育思想的启示 中国是一个极其重视教育的国家，“学而优则仕”“书中自有黄金屋”是融化在中国人血液中的理念。如今大二的我，可以说是寒窗苦读十余载了。这次的作业题
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陶行知
陶行知“求真”教育思想对小学校园文化的影响 【摘要】：为什么教育人？教育什么样的人？怎样教育人？ 陶行知先生说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。教育出来的人，就是要崇
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陶行知
陶行知，生于1891年10月18日，于1946年7月25日逝世，汉族，徽州歙县人，原名文浚，大学期间推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说，取名“知行”。毕业于金陵大学（1952年并入南京大学）文
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陶行知[范文大全]
教育贡献 陶行知的教育活动是在当时民族危亡、国难当头的社会环境中进行的，因此他的教育实践是与民主爱国的活动相伴而行的。早年他曾投身于辛亥革命，“九·一八”事变、“一
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读《陶行知名篇》有感
读《陶行知名篇》有感 终身学习是新时期教师专业发展的基本理念之一，作为一名年轻教师如果仅靠自己在学校所学的知识是无法满足教育教学实践的需要，对于我们教师而言，要学的东
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读陶行知文集有感
读陶行知文集有感 教育之谈 2008-09-25 17:08 阅读373 评论0字号： 大 中 小 众所周知,陶行知是中国伟大的教育家,他的教育思想非常的独特，具有创造性并不断发展、不断进步
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读陶行知文集感悟
读陶行知文集有感 读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。善读书者，如入芝兰之室，久而不觉其香，而香却在骨里。句句读书名言激励着我，作为一名人民教师，肩负着教书育人重担的
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读《陶行知文集》有感
教育来于生活、源于爱 ——读《陶行知文集》有感 阳城镇刘指挥小学郎俊巧 “没有爱，就没有教育”，这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名教师，没有对学生的爱、没有对教育
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读陶行知知行合一感想
读陶行知教育名篇《教学合一》所思 读罢《陶行知教育名篇精选》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。教学合一，我一直认为是把老师的教和学生的学做到统一，即教学“合二为一”，其实不然。 暑
