专题:弹力学案
-
3.2《弹力》学案
3.2 弹力 导学案 编写 郭强 审核 张玉东 2010-11-16 学习目标: 1. 了解形变的概念。 2. 理解弹力是物体发生弹性形变时产生的。 3. 知道什么是弹力及弹力产生的条件。 4.
-
7、2弹力导学案
7、2弹力
【学习目标】1.知道什么是弹力,弹力产生的条件。 2.了解弹簧测力计测力的原理。3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。【自主预习】
1.自学课本P6页“弹力”部分的内容 -
弹力教案
弹力教案 弹力 整体设计 教材分析 1.形变:物体发生形变是力作用的结果,形变方式有形状及体积的改变,任何物体只要受到力的作用必发生形变,只不过有些形变程度很小,只有通过仪器及
-
弹力教案
弹力 教案 【教学目标】 知识与技能:1.知道什么是弹力,弹力产生的条件。 2.知道形变越大,弹力越大。 3.知道弹簧测力计的制作原理。 4.能正确使用弹簧测力计。 过程与方法:1.通
-
弹力说课稿
弹力说课稿 弹力说课稿1 各位考官大家好,我是XX号考生,今天我说课的题目是《弹力》,我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等几个方面来展开我的说课。
-
《弹力》说课稿
《弹力》说课稿 《弹力》说课稿1 一.教材分析及教学目标1.教材的地位、作用和特点本节知识从前后联系来看,弹力的认识有利于巩固学生对力的概念的理解和力的三要素的认识。而利
-
《弹力》讲稿
《弹力》讲稿 1、 我:同学们,我们开始上课。那上节课呢,李老师已经和大家一起学习了重力,基本相互作用的有关内容,我们知道了地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。
-
弹力反思
《弹力、弹簧测力计》教学反思
课上,我首先想到利用多媒体播放撑杆跳高和跳板跳水的视频,力图从生活实践引入,能激起学生的兴趣,从而达到效果,果然,学生觉得非常有趣,而且分析视频 -
弹力教案
《弹力》教案 一、教学目标 知识与技能 1.知道弹性和塑性的性质的不同; 2.了解弹力产生的原因,了解生活中常见的弹力; 3.知道并能通过实验验证弹簧的伸长量与受到的拉力成正比; 4.
-
弹力说课稿
高中物理说课稿:《弹簧形变和弹力》 一、说教材 (一)教材的地位和作用 形变与弹力的知识跟人们的日常生活紧密相连,因此学习它有广泛的现实意义。本节的特点之一是:演示实验和探
-
《弹力》说课稿
《弹力》说课稿 甘肃省秦安一中物理教研组 张秀峰 一、教材分析: 弹力的概念是力学中重要的基础知识,在初中学生对它已有初步认识,在高中要求学生进一步深化对它的理解。本节课
-
2.3弹力学案1(教科版必修1)(精选5篇)
2.3 弹力学习目标: 班级________姓名________学号_____1. 了解形变的概念。2. 理解弹力是物体发生弹性形变时产生的。3. 知道什么是弹力及弹力产生的条件。4. 能够正确判
-
《弹力》说课稿(最终5篇)
《弹力》说课稿作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的《弹力》说课稿,仅供
-
弹力教学设计
雅安市田家炳中学 张明俊 2.3 弹力 学习目标: 1. 了解形变的概念。 2. 理解弹力是物体发生弹性形变时产生的。 3. 知道什么是弹力及弹力产生的条件。 4. 能够正确判断弹力
-
《 弹力》教案(含五篇)
第2节 弹力 【教学目标】 一、知识与技能 1.了解弹性、塑性及其在生活中的应用,理解弹力是如何产生的; 2.了解弹簧测力计的原理、构造和使用方法; 3.会正确使用弹簧测力计测量
-
弹力教学设计
弹力教学设计 商南县鹿城中学陈改焕 一.教材分析 “弹力”是高一物理必修1第三章第二节内容,本节的内容与初中学过的力学知识联系密切,是初中知识的扩展与深化。通过对弹力的
-
弹力教学设计
《弹力》教学设计 邹平县实验中学 曹志国 一、教学目标 知识与技能 1.知道什么是弹力,弹力产生的条件; 2.了解弹簧测力计测力的原理; 3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 过
-
弹力运动会 教案
文档仅供参考 弹力运动会 一、活动题目:弹力运动会 二、活动目标:通过观察与实验,使幼儿进一步感知不同物体的弹性现象,培养幼儿观察的敏锐性。 三、适用对象:5~6岁幼儿。 四、活