专题：点面结合写场面教案
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点面结合写场面教案
点面结合写场面教案 泸州外国语 刘桦 教学目标： 1、知识与能力目标：使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的训练切实具备进行场面描写的能力。 2、过程与方法目标：在课上探究
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点面结合写场面教案
点面结合写场面教案 学习目标 • （1）了解场面概念及场面写作的要素 • （2）品读文段，探讨场面的写作方法 • （3）运用场面写作的方法进行写作训练 教学过程： 一、营造气氛，激发兴趣，引导
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点面结合写场面教案
点面结合写场面教案
泸州外国语学校 刘桦
教学目标：
1、知识与能力目标：使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的训练切实具备进行场面描写的能力。
2、过程与方法目标：在课上 -
点面结合 场面描写
点面结合 场面描写 场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。场面描写一般由 “人”、“事”、“境”构成，它是叙事性作品的基本构
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点面结合场面描写片断作文
1.马上就要比赛了，我的心如一片波涛汹涌的大海，始终未能平静。这是我第一次参加２００米赛跑，起跑线上站的都是几名实力赛将，我的心提到了嗓子眼，手心里也冒出了汗。随着一声尖锐的哨响
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点面结合写好场面描写学案
点面结合写好场面描写 一、【 教学目标】 1、使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的指导和训练切实具备进行场面描写的能力。 2、在课上自主探究得出场面描写的方法、写好
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点面结合场面描写片断作文
点面结合，留住精彩 ——场面描写片断写作教学设计(教学设计) 教学目标】
1、使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的指导和训练切实具备进行场面描写的能力。
2、在课上自主 -
点面结合教案[本站推荐]
一、导入 上课之间老师要做一个民意调查，你们喜欢老师吗？喜欢什么？讨厌什么?刚刚有的同学讲了详细的一件事，有的讲了一个方面，把发言组成一篇文章，既有详细叙述又有概括叙述描写，这
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《写活场面留住精彩》教案
《写 活 场 面留 住 精 彩》教 案
湖北省长阳县高家堰中心学校李艳萍教学目标：
一﹑了解什么是场面描写和以及它的作用；
二﹑掌握场面描写的基本方法；
三﹑灵活运用所学方法准确生动 -
点面结合,留住精彩 —场面描写片断写作教学设计(教学设计)
描写一个精彩片段 【教学目标】 1、使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的指导和训练切实具备进行场面描写的能力。 2、在课上自主探究得出场面描写的方法、写好场面中的
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六年级写点面结合作文[推荐五篇]
六年级写点面结合作文（精选20篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作
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场面描写教案
场面描写教案 学习目标： 1、指导学生写好场景要注意仔细观察，点面结合；并运用学到的写作方法把场景写具体，写清楚。 2、能够主动地关注生活，乐于表达自己真实的感受。 3、通过习
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场面描写教案
场面描写 教学目标： 知识目标：让学生进一步了解、掌握场面描写的方法能力目标：将场面描写的方法运用于写作中 教学重点：掌握场面描写的方法，并能在习作中运用。教学难点：在实际写
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场面描写教案
场面描写，演绎精彩生活
安县沙汀实验中学杨光明
教学目标：
1、知识与能力：了解什么是场面描写，.掌握场面描写的基本方法
2、过程与方法：通过感受、发现、练习，掌握场面描写的写作 -
场面描写教案
“场面描写”习作教案 教学目标： 1、使学生明确什么是场面，借助《开国大典》中的片段，学习点面结合的写作方法。 2、在课上探究得出场面描写的方法，写好场面，表达有序，渲染气
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场面描写 教案（5篇）
《场面描写》作文研讨课教案 【教学目标】 1. 观察细致，能详细写出主要人物的语言、动作、表情、心理等。 2. 在课上通过亲身体验探究得出场面描写的方法，并能表达出自己独特
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五年级作文 点面结合写场景 《心有灵犀一点通》（5篇）
五年级下第2课 心有灵犀一点通 ——点面结合写场面 教学目标：通过观察和体会，能说出自己觉得新奇有趣或印象最深的内容，能不拘形式地写下活动过程中的见闻和感受。 教学重点
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点面结合写国庆节作文300字（5篇范例）
点面结合写国庆节作文300字（精选5篇）在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理
