专题：读难忘的一课有感
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读《难忘的一课》有感
读《难忘的一课》有感 读了《难忘的一课》我感到无比地愤怒。《难忘的一课》写了抗战胜利收复台湾后，一位台湾的年轻的老师教孩子们学习国语。这一幕是多么感人啊！但是由于清
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读《难忘的一课》有感[范文]
读《难忘的一课》有感 读了《难忘的一课》，我深受感触。 这篇文章讲的是抗日战争胜利以后，“我”在台湾的一所乡村小学里，见到一位年轻的台湾教师认真地吃力地教孩子们学习祖国
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读《难忘的一课》有感
读了《难忘的一课有感》这篇课文，我感到台湾人民强烈的民族精神、深厚的爱国情意，读《难忘的一课》有感。课文记叙了抗日战争后，有一次，“我”来到一所台湾的乡村小学。“我”走
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读难忘的一课有感（范文）
读《难忘的一课》有感
读了《难忘的一课》这篇课文，我感到无比的愤怒，愤怒当时清政府懦弱腐败，愤怒日本人的厚颜无耻。
《难忘的一课》写了关于台湾收复后，一位年轻的台湾教师认 -
读《难忘的一课》有感
读《难忘的一课》有感
读了《难忘的一课》这篇课文后，我被台湾人民那颗爱国之心所感动。
《难忘的一课》这篇课文主要讲述了抗日战争胜利后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位 -
读《难忘的一课》有感
读《难忘的一课》有感1 读了《难忘的一课》，我感到愤怒与感动。《难忘的一课》讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位台湾教师认真教孩子们学习国语的动
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读《最难忘的一课》有感
读《最难忘的一课》有感 今天，我在学校学习了《最难忘的一课》这篇课文，我的心情久久不能平静，我感受到台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。课文主要讲述了抗日战争
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读《难忘的一课》有感作文250字
《难忘的一课》是五年级上册语文书上的一篇课文，虽说学过，可如今在找来细细品读，感觉却不似从前，读《难忘的一课》有感作文250字。“我是中国人，我爱中国”，这句普通的话语，却久久
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读《最后一课》有感范文大全
读《最后一课》有感读《最后一课》有感1那是场法国与普鲁士的战争，那场战争以法国战败，“亚尔萨斯”被占领结束。但更悲惨的是，这里的人将不能再学习他们的母语—法语，被迫转向
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读《最后一课》有感
读《 最后一课》有感
汾阳市杏花中心校东堡小学六年级 ：郝晓萱
指导教师：闫汾春
以前的我，总想妈妈抱怨作业太多，课太无聊，上学太辛苦。但是在读了《最后一课》之后我被深深感动 -
读郑振铎《最后一课》有感
郑振铎《最后一课》读后感 炮火连天，烽烟四起——即便侵略者的毒手已快撕碎祖国的山河，却仍无法阻挡一颗颗炽热坚定的心在血肉横飞中熠熠生辉。 抗日战争打响时期，尽管在“日本
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读一本书的一课有感
读书有感 最近在读一本《发掘你的知性力》的书本，感受颇深。里面的内容引人入胜、发人深省，现在我就其中一章发表一些感受。 我们在企业工作中，对工作业绩不佳的人进行评价时，常
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读师恩难忘有感（大全）
读《师恩难忘》有感
作者：大高庄小学五年级一班庞志昊
感恩是我们学会做人的基本道德标准。感恩有许多种：感恩无私的父母，，感恩诲人不倦的老师，感恩有好的朋友等。我们拥有了感恩 -
学习课文《难忘的一课》有感
【篇一】学习课文《难忘的一课》有感最近，我学习了《难忘的一课》这篇课文，心久久不能平静。课文讲述了抗日战争后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真地教孩
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我是中国人 ——读《难忘的一课》有感（优秀范文五篇）
读了《难忘的一课》这篇课文，我感到了台湾人民的爱国之心和对敌人的仇恨。台湾是我国的“宝岛”，1945年台湾“光复”后，作者在教室外听到了学生们的朗朗读书声，他们正在学习一
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难忘的一课
《难忘的一课》教学设计 南街小学张艳 教学目标： 1、了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。 2、知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习
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难忘的一课
《难忘的一课》教学设计 孙琳 教学目标】 １、朗读课文，了解文章大意。 ２、体会文章表达的民族精神和爱国情义。 【教学重点】了解文章大意，体会蕴含在文中的爱国情感。 【教学难
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难忘的一课
难忘的一课 今天班上有一位同学拿了别人书包里一百多元。 一整天张老师都在对同学们开导和集体谈心，希望拿钱的同学主动地将钱还给别人。一百多元，对一个小学生来说，是个不小
