专题：东南西北折纸教案
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折纸活动《东南西北》
中一班开放日活动教案 活动名称：东南西北（手工折纸活动） 活动意图： 上周，刚过了一个快乐的六一儿童节，孩子们应该收到了很多新奇的礼物，也会玩很多有趣的游戏。但是，在那个物质相对
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东南西北教案
课题导入：今天我来边个魔术。。我要把东南西北四个方向呀，都放到一张纸上。拿出张纸。师：我不仅能让东南西北放入我的纸中，我还可以让他站起来。制作一个完整的东南西北。做完啦
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东南西北教案
东 南 西 北 设计理念 给学生创设一个宽松、和谐的学习氛围，从学生熟知的生活实际出发，教给学生辨认方向的具体方法，通过游戏等方式，充分发挥学生的主动性，建立空间观念，使学生在
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东南西北教案
新教材注重“人人学有用的数学”，即数学生活化。在二年级新教材《东南西北》一课中，我在设计这节课以前，先了解了学生的原有的知识基础，发现大部分学生在生活中分辨不清“东南西
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东南西北 教案
认识东、南、西、北(一) 丰乐小学 梁 静教材分析： “东南西北”这一教学内容是义务教育课程标准实验教材三年级上册册第二单元的起始课。本课是在学生已经会用上、下、左、
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《认识东南西北》参考教案
【第一课时】 认识东、西、南、北 一、 教学目标 1. 使学生认识东、南、西、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。知道地图上的方向，并能绘制示意图。 2. 在合作、
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认识东南西北教案
每个步骤落到实处 多练多说 而不是走过场 第三单元 认识方向 第一课时 认识东、南、西、北 教学内容： 教材第18~19页例1、“试一试”和“想想做做”。 教学目标： 知识与技能：在
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认识东南西北教案
认识东南西北 教学内容：苏教版课程标准实验教科书小学数学二年级上册第58—59页。 教学目标： 1、使学生能在现实的情境中指认东、南、西、北，会用东、南、西、北等方位词描述
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认识东南西北教案
认识东南西北教案
认识东南西北教案1
位置与方向教材分析：学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左 -
认识东南西北教案
认识东南西北教案
认识东南西北教案1
一、创设情境导入小朋友们，你们喜欢放风筝吗？不过风筝朋友说了，它有几个字不认得，只要你们帮它认识了这几个字，就可以放风筝了。二、出示东 -
认识东南西北教案
《认识东南西北》教学设计 教学目标： 1、使学生能在现实的情境中指认东、南、西、北，会用东、南、西、北等方位词描述物体间的位置关系，能根据给定的一个方位确定其他三个方位
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折纸教案
折纸教案 教学目的： 1 、掌握折纸的基本方法。 2 、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。 教学重点： 1 、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
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折纸教案
三泉庄小学折纸活动教案 折衣裤 目标： 1、 引导学生学习用四角向中心折纸的技能。2、 引导学生继续学习按图示折纸的方法。准备： 正方形彩纸、图示过程： 1、 入活动，引起兴趣
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折纸教案
《手工折纸手》教案 ［教材简析］ 《手工折纸》是我自编的一年级劳技课乡土教材。主要教学折小飞机和小青蛙，也可以给自己的作品做好装饰。这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用
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折纸教案范文
折纸教案 一年级 活动目标： 1.掌握双三角的折法。 2.发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 活动准备： 活动前带学生观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若
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折纸教案
中班手工折纸教案《美丽的小船》 目的要求 1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴
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折纸教案
小青蛙 活动目标： 1、掌握双三角的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 活动准备： 活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置
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折纸教案
２０１3年上学期二年级折纸教案 郝红印 1、认识折纸符号 教学目标： 1．学生初步了解纸的造型艺术与折纸工艺。 2．认识折纸符号，学会折纸的方法与步骤。 3．培养学生的动手能力、审美能力，
