专题：单片机原理课程
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《单片机原理及应用》课程
《单片机原理及应用》课程 自评报告 陕西理工学院电气工程系《单片机原理及应用》课程组 二○一○年三月 目 录 第一部分 课程简介 第二部分 课程内容与体系的改革 第三部分
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《单片机原理及应用》课程教案
《单片机原理及应用》课程教案 第三次课 2学时 主要内容： 第二部分 单片机的原理与结构（3） 2.5 并行I/O端口 2.6 时钟电路与时序 2.7 复位操作和复位电路 重点： P0～P3端口
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《单片机原理》课程负责人岗位职责（推荐五篇）
（一级）： 1．认真履行校聘关键岗相应等级的基本岗位职责； 2、熟悉《单片机原理》课程的教学规律，承担相关系列课程组建带头人的领导职责，并建立相应的教学团队；全面负责《单片机原理》
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单片机原理复习资料
单片机原理复习资料
5.MCS-51 单片机内部RAM 可分为几个区？各区的主要作用是什么？ 内部数据存储器分为高、低128B 两大部分。
低128B 为RAM 区，地址空间为00H～7FH，可分为：寄存器区 -
单片机原理学习心得
单片机原理学习心得 授课老师： XXX 姓名： XXX 学号：XXX 通过本学期学习我收获很大，虽然只是基础课程，但是让我对单片机有了深入的了解。在工业、农业、军事、保安、金融、仪器仪
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单片机原理课程2017-2018年度第一学期作业
2017-2018学年第一学期作业 一、 判断题（在题后的括号内打√或×）： 1. 单片机根据数据总线宽度的不同，可以分为4位机、8位机、16位机、32位机。（ √ ） 2. MCS-51系列单片机分为三
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《单片机原理与应用》实验课程计划
《单片机原理与应用》实验课程计划 方案一：电子实习方式
以电子产品生产为背景，通过电子实习使学生学到电子产品的工艺设计知识、电子产品制作过程，掌握制作电子产品的操作技能 -
【单片机原理与应用】课程教学总体设计
高等职业技术教育 《单片机原理与应用》课程教学总体设计 课程名称： 《单片机原理与应用》 课程编码： 051071 适用专业： 电气自动化技术 学时数：84 其中：理论教学学时：54课内实训
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单片机原理与应用课程实验教案
《单片机原理与应用》实验教案 第一章 实验安排 共8个实验，要求8次上机完成。这8个实验分别为： 实验一 利用软件仿真器调试算术运算程序 实验二 INT0中断实验 实验三 定时器/
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单片机原理与技术课程实验报告要求
单片机原理与技术课程实验报告要求单片机课程的实验要求每个实验提交一篇实验报告。实验内容要求在实验课前做预习，实验程序要求在实验课前编写好，在实验课中主要进行实验程序
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机械类微机原理和单片机课程教学探讨(一)
机械类微机原理和单片机课程教学探讨(一) 摘要：本文结合非计算机类各专业的计算机教育，针对机械类微机原理和单片机课程的教学方法、手段进行探讨。提出一种侧重实际应用的学
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单片机原理课程2017-2018年度第二学期作业5篇
2017-2018学年第二学期作业 一、 判断题（在题后的括号内打√或×）： 1. 单片机根据数据总线宽度的不同，可以分为4位机、8位机、16位机、32位机。（√） 2. MCS-51系列单片机分为三大
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单片机原理课程2017-2018年度第二学期作业答案
2017-2018学年第二学期作业答案 一、 判断题（在题后的括号内打√或×）： 1.【答案：√ 】 2.【答案：× 】 3.【答案：√ 】 4.【答案：× 】 5.【答案：√ 】 6.【答案：× 】 7.【答案：×
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单片机原理及应用课程设计
智能电子钟（LCD显示）1、设计内容及要求...............................................................................................2 1.1、设计内容................
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2012 单片机原理课程设计要求
通信0901/02单片机原理课程设计要求
（2011-2012学年第2学期）
1. 综合运用已学习过单片机原理、模拟电路和数字电路等知识，阅读相关单片机电路芯片资料和相关文献，了解单片机电路 -
单片机原理 教学大纲5则范文
《单片机原理》课程教学大纲 （执笔人： 审核人： 教学院长： ） 一、课程简介 （一）课程代码: Z11150190 （二）课程名称：单片机原理The principle of MCU （三）修读对象：高职应用电子专业 （三）总学
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单片机课程教学大纲
《单片机技术》课程教学大纲 （ Single—Chip Microcomputer Technology） 课程类型： 专业选修 课程代码： 课程学时： 68 学分： 4 适用专业： 电类各专业 开课时间： 3 年级 2 学期 开课
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单片机课程学习心得
单片机学习心得这学期我们学习了单片机原理及接口技术这门新的课程，在短短七周的学习过程中，老师不仅传授了我们专业知识，交给我们人生的道理，求学的态度，还不忘联系生活，告诫我们
