专题：读青春护航有感
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观《为青春护航》有感
观《为青春护航》有感 2010年12月20日下午，我们学校开展了《为青春护航》的讲座活动。 在讲座开始前，来自燕山教委的闫主任做了活动致辞，让我们对青春期有了一个大体的认识，也明
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读青春有感
读《青春》有感
带大一军训之余，读了王佐良翻译的《青春》，这篇散文诗是塞缪尔•厄尔曼在年逾70之作，作者虽已花甲，字里行间却流露着对青春的诠释—青春不是年华，而是心境；是生命 -
读《青春》有感
读《青春》有感孙集二中九年级（5）班刘艺萍辅导教师：董爱亮读《青春》有感不做第二个韩寒，但要有韩寒的思想。——题记韩寒的《青春》，旧文新书，无奈还是喜欢。“一如既往”，像一般
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读青春有感
读《青春》有感难得写完了暑假作业有一天清闲，我就拿出了在柳市书城买的一本韩寒的《青春》。
初看这本书，他并没有什么特别，没有色彩没有插图，只是用白纸来衬出那些黑字。难免 -
读《青春之歌》有感
读《青春之歌》有感 《青春之歌》写了"九·一八"到"一二·九"这一特定历史时期我国学生革命运动的历史风貌和形形色色的知识分子的精神风貌，从而提炼出一个革命的思想主题:一
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读《青春之歌》有感
读《青春之歌》有感 青春是早晨的雾，虽经久不散，但又朦朦胧胧；青春是雨后的彩虹，虽转瞬即逝，但又艳丽迷人；青春是耀眼的流星，虽一闪而没，但又光彩绚丽„„迷茫的青春，艳丽的青春，绚丽
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读《青春之歌》有感
读《青春之歌》有感
自古以来，青春是文学史上不朽的话题。青春余韵未失，有着童年的音符；青春熟而青涩，有着成年的韵律；青春迷蒙含蓄，有着一发不可收拾的亢奋。曾有几时，稍纵流失；慢 -
读《青春之歌》有感
读《青春之歌》有感淅川县一初中
班级：75班姓名：杨晓川指导老师：马先明我对红色经典小说情有独钟。《青春之歌》，便是其中让我非常欣赏的一部。这部充满理想和激情的作品我已看 -
读《青春来了》有感[范文大全]
读《青春来了》有感好烦哪！为什么受伤的总是我？在家里父母说我不让着弟弟，在学校老师骂我不乖，朋友圈里又不称意。黄昏，独自坐在窗前，眺望那微微泛黄的天际，那半轮红日一波一波顽皮
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读《青春之歌》有感
《青春之歌》是我国著名作家杨沫的成功之作之一，他通过描写以林道静为主要人物的一批进步青年在那个时代，那个背景下的年轻人的革命精神。当看完了这部作品之后，我深深地感受到
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读青春之歌有感
读《青春之歌》有感城阳一中
高二二班魏璐
家长 魏文芳勇士啊，你没有死，你那嘹亮动人的呐喊，依旧回荡在被蹂躏的国土上。——题记我读过的红色经典并不多，《青春之歌》对于我来 -
读《青春》有感（精选5篇）
一群不朽的战士
——读《牺牲》有感
自鸦片战争打破了满清的大门，蠢蠢欲动的帝国主义向繁荣的中国伸出了可怕的魔爪，妄想瓜分中国，使它成为列强的殖民地。中华民国成立后，国民党 -
读致青春有感
青春，一霎的烟火--读《致青春》有感那一夏的繁花开败了青春中无数悲喜，你的浅笑曾照亮我多少踽踽独行的回忆。烟蒙水迢山寂，沿岁月的纹路寻找期许的自己。躲在文字的屋檐下看过
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读《青春之歌有感》
读《青春之歌》有感
勇士啊，你没有死，你那嘹亮动人的呐喊，依旧回荡在曾被蹂躏的国土上。
——题记我想要想象，那个一腔热血满脸悲愤的你。
那是远离家乡万里征战的我啊，中华民族 -
读《青春来了》有感
读《青春来了》有感
好烦哪！为什么受伤的总是我？在家里父母说我不让着弟弟，在学校老师骂我不乖，朋友圈里又不称意。黄昏，独自坐在窗前，眺望那微微泛黄的天际，那半轮红日一波一波顽 -
读《青春之歌》有感（5篇材料）
读《青春之歌》有感 《青春之歌》是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小说。展现了从“九一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批青年大学生为了反对封建统
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读青春奏鸣曲有感[推荐五篇]
读青春奏鸣曲有感读青春奏鸣曲有感1一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。——题记青春的我们面临着接踵而至的一个个选择，就像米兰一
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读《青春正能量》有感
读《青春正能量》有感 四（1）班胡国梁 友善，顾名思义，就是友爱和善良。友善是中华民族的传统美德之一。友善是每个人应该具有的美好品德。 罗素曾经说过：“在一切道德品质中，善良的
