读青春奏鸣曲有感[推荐五篇]

第一篇：读青春奏鸣曲有感

读青春奏鸣曲有感

一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。

——题记

青春的我们面临着接踵而至的一个个选择，就像米兰一样。她坚信着，青春无悔，要善待选择，自己的人生，应该由自己主宰。于是，她便用自己满腔的青春热情，谱成了一部激昂的《青春奏鸣曲》。

米兰高考落榜，选择复读。在复读的一年里，她看到了不同的青春抉择，体会到了生活的苦涩与无奈。在充满激情与幻想的青春期，她期盼着去证实自己的青春梦想。于是米兰先后三次放弃了上大学的机会，义无反顾地离开家园，开启了一场不同寻常的追梦之旅。

每一个选择都有原因，都代表着自己内心的信念。米兰放弃复旦大学的入学资格，离开家乡去深圳打拼，就是因为她坚信自己的青春梦想会在那里得以实现。回想我自己过去的14年人生中做过最大的选择，或许就是离开父母亲人小伙伴，离开陪伴我无数个日日夜夜的江南古镇，独自去桐乡上学，因为我坚信我会在桐乡的学校获得更好的发展，拥有不同的收获，进而实现自己当下的青春价值。在此之前，我从未想过自己会这么早独自面对生活中的诸事，而没有父母不断的悉心开导，没有他们一声声的耐心劝导。甚至，在真正开始住宿生活时，我还万分期待，期待着摆脱父母的管制，摆脱那些所谓规矩与条条框框的束缚，即将展开一片专属于自己的自由天地。可当那些现实的问题真的一个个像饿虎扑食一般朝我涌来的时候，我真的慌了。希望所谓的青春价值不过是一场梦，醒来，便又是今日耀眼的阳光。

可是没有，这不是梦，也容不得我去后悔。我只能开始着手处理这一个个难缠的问题。我告诉自己，既然选择，便只顾风雨兼程！

在处理这一个又一个的问题时，我学会了宽容，学会了坚持，学会了拼搏，学会了如何待人处事……就像米兰的复读时光，在那一年里的米兰，确立了自己的人生目标，并开始为了实现它而奋不顾身。

或许在很多人看来，米兰的做法太过于冲动与任性，毕竟放弃自己好不容易考上的大学，去另一个陌生的城市打拼，一切归零，这样的选择不是谁都能够理解的。而我却感同身受，因为曾经的我也不被众人所理解。小学毕业，班里近乎所有人都老老实实的待在家乡，安分地读着自己的书。而我却来到了一座我不曾熟悉的城市，结识从未相处过的人。我曾经的一些同学劝过我，让我和她们一起念书，这样彼此也会有个照应，便不会怕生。我拒绝了。因为我有我自己的人生，我相信这是我最好的选择。当我做出了这个抉择，我便要努力前行，即使道路坎坷，风雨满程。

青春没有再来一次的机会。所以我们要做不让自己后悔的事，做不让自己后悔的选择。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。

青春，我们都不陌生，在它的身上我们寄托了太多的梦幻与想象。从《青春奏鸣曲》这本书中，母女两个人都去证实过自己的梦想，母亲姚欣曾经胸怀大志的奔赴兰州，几年后失望而归。如今女儿米兰也重新踏上母亲所走过的路壮志雄心地去了深圳。这一路走来，在作者生动地描写下，米兰长大了，从一个不懂事地高中生经历了高考的失败，又重新复读的过程她明白了许多，也理解了许多。从吵吵闹闹到和和气气，这些戏剧化的变化就如同电影一样在脑中放映，文章中上一代的生命，事业与情感，让我看到了父母所经历的挫折，艰辛，奉献的人生，下一代的成长，学业，情感，让我捕捉到自己的影子，促使我成长起来。

在书中我觉得特理解米兰，我也不算一个乖孩子，对于母亲的唠叨，我也曾意气用事和妈妈顶撞，就像在早上起来整理床铺，我总是在吃完早饭后叠，妈妈说我懒。明知道妈妈的唠叨市爱，但有时就是压不住心里的`气。常常吵起来，觉得正像文中所说，父母不理解我们，可我们又何尝理解他们，这也应算是自私的一种吧。青春是冲动的，正像我自己反思地一样；总是在伤害已经造成后才知道，就像人总是在失去后才懂得珍惜，可是已经晚了，留下的只是永久的痛苦，而现在我开始换位思考，因为爱才唠叨，因为唠叨才明白爱，我像成长的米兰一样，学会包容，聆听这一切，开始悄悄的珍惜，品味琐碎的语言。

在书中对于两代人的爱与恨，亲与情的生活悲喜剧中，让我渐渐体验到青春所带来不同的激情与幻想，它让每一个人都为它燃烧。对于我一个中学生来说也许最重要的就是学习，也许会因为某一科的跌落而失落，像上回的数学成绩大步的下滑，让我感到意外和伤心。回到家后就一头沮丧，看着爸爸妈妈依然为我辛苦做饭的样子，让我感到了害怕，我怕因为我而破坏这平静的幸福，我便悄悄将考试成绩放到了桌子上，回到房间。而在房间的每一刻对于我来说都是一种煎熬。不知过了多久，爸爸推开了我的门，只是轻轻说了“该吃饭了。”的确让我心中一惊。在饭桌上爸爸为我夹菜，还为了逗我笑，提起自己过去的学习，这些都温暖了我，让我感觉到人生的这幢高楼，有着太多太多，失去某一样并不意味着失去了全部。真正的人生是丰富多彩的，因为有着亲情这根顶梁柱，还有友情这色彩斑斓的颜料，都会给于我们与众不同的快乐，的确，他们把爱给了我们，把世界给了我们。书中常用歌曲来表达心情，让我们在温暖中成长，在幸福中歌唱吧！

青春是一首响亮的奏鸣曲，书中米兰最后选择放弃大学；而靠自己去创造自己的未来。每一个人都有不同的抉择与理想，但是亲情友情永远都是我们剪不断割不断的牵挂，曾经的米兰为了让关心她的父母与朋友不再失望，毅然决定复读并进了自己最大的努力考上了复旦，米兰用行动回报了别人对她的爱，我们也应当用行动作出响应，让我们珍惜身边的爱，将爱进行到底。

第二篇：读《青春奏鸣曲》有感：青春无悔，勇于选择

青春无悔，勇于选择

——读《青春奏鸣曲》有感

桐乡市求是实验中学 806班 温欣

一片树林里分出两条路——

而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。

——题记

青春的我们面临着接踵而至的一个个选择，就像米兰一样。她坚信着，青春无悔，要善待选择，自己的人生，应该由自己主宰。于是，她便用自己满腔的青春热情，谱成了一部激昂的《青春奏鸣曲》。

米兰高考落榜，选择复读。在复读的一年里，她看到了不同的青春抉择，体会到了生活的苦涩与无奈。在充满激情与幻想的青春期，她期盼着去证实自己的青春梦想。于是米兰先后三次放弃了上大学的机会，义无反顾地离开家园，开启了一场不同寻常的追梦之旅。

每一个选择都有原因，都代表着自己内心的信念。米兰放弃复旦大学的入学资格，离开家乡去深圳打拼，就是因为她坚信自己的青春梦想会在那里得以实现。回想我自己过去的14年人生中做过最大的选择，或许就是离开父母亲人小伙伴，离开陪伴我无数个日日夜夜的江南古镇，独自去桐乡上学，因为我坚信我会在桐乡的学校获得更好的发展，拥有不同的收获，进而实现自己当下的青春价值。在此之前，我从未想过自己会这么早独自面对生活中的诸事，而没有父母不断的悉心开导，没有他们一声声的耐心劝导。甚至，在真正开始住宿生活时，我还万分期待，期待着摆脱父母的管制，摆脱那些所谓规矩与条条框框的束缚，即将展开一片专属于自己的自由天地。可当那些现实的问题真的一个个像饿虎扑食一般朝我涌来的时候，我真的慌了。希望所谓的青春价值不过是一场梦，醒来，便又是今日耀眼的阳光。

可是没有，这不是梦，也容不得我去后悔。我只能开始着手处理这一个个难缠的问题。我告诉自己，既然选择，便只顾风雨兼程！

在处理这一个又一个的问题时，我学会了宽容，学会了坚持，学会了拼搏，学会了如何待人处事……就像米兰的复读时光，在那一年里的米兰，确立了自己的人生目标，并开始为了实现它而奋不顾身。

或许在很多人看来，米兰的做法太过于冲动与任性，毕竟放弃自己好不容易考上的大学，去另一个陌生的城市打拼，一切归零，这样的选择不是谁都能够理解的。而我却感同身受，因为曾经的我也不被众人所理解。小学毕业，班里近乎所有人都老老实实的待在家乡，安分地读着自己的书。而我却来到了一座我不曾熟悉的城市，结识从未相处过的人。我曾经的一些同学劝过我，让我和她们一起念书，这样彼此也会有个照应，便不会怕生。我拒绝了。因为我有我自己的人生，我相信这是我最好的选择。当我做出了这个抉择，我便要努力前行，即使道路坎坷，风雨满程。

青春没有再来一次的机会。所以我们要做不让自己后悔的事，做不让自己后悔的选择。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。

第三篇：读青春有感

读《青春》有感

带大一军训之余，读了王佐良翻译的《青春》，这篇散文诗是塞缪尔•厄尔曼在年逾70之作，作者虽已花甲，字里行间却流露着对青春的诠释—青春不是年华，而是心境；是生命的深泉在涌流。

何谓青春？文章已给读者带来了不少启发：青春并不是以年岁的多少，面貌的好坏去衡量的，青春是一种心境，是一种品质，是深沉的意志，恢弘的想象，炽热的感情，自信的心境的结合体。青春就是生机和活力，青春就是信心和勇气，青春就是前进的动力。人生贵在有希望，对于烈日下的农夫来说，丰收是他们无限的希望；对于莘莘学于来说，成绩是他最美的希望；对于科学家来说，研究成果是其最大的希望。成事都是由一次次的失败转到希望，它不仅可以创造奇迹，还能美化人生。我们的青春就像树林里的小鸟，树林里因为有了小鸟才显得生机盎然，我们的青春就像蓬勃生长年绿叶，红花因为绿叶扶持，才显得多彩而美丽。我们只有用青春播下希望，未来才能收获累累硕果。

“人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量，你就青春永驻、风华长存”。能够做到胜不骄、败不馁，能够不断地感知生命的美好、看到生活的希望，发现身边触手可掬的欢乐，能够从挫折中有勇气重新站起来，从失败中冷静总结教训，不断修正生命的航标，你的生命就一定会“孩童般天真久盛不衰”。命运给每个人的机会都是均等的，生命之树如不在风雨中经受洗礼，又怎么能够茁壮成长呢？不是每一棵树都能够长成参天，但每一棵树都必将会拥有一片绿荫，只要把根深深地扎进泥土，只要把枝努力地伸向蓝天，“竖起天线，捕捉乐观信号，不让锐气被冰雪覆盖”，生命就一定会多姿多彩，天空就一定会湛蓝无垠！1

对我来说，作为一个光荣的国防生，我读懂了青春，青春是心境的源泉；是推人奋进的动力；是永葆年轻的毅力，而不仅仅是年龄，我们要把握转眼即逝的青春，好好学习，学好本领，为将来的国防事业做出自己的一份贡献，去奉献自己炽热的青春给自己的祖**亲。

此次军训是我第一次体验当一名教官，我体会到了带好一个连队，发挥出集体的力量是多么的不容易，我从中，从这个集体中学到了很多东西，训练连队的好坏直接影响我的心情，给我带来了很多压力。与连队共荣辱，我知道了一个团结的集体，他的力量是多么的强大。而带出优秀连队就是我的理想，他给了我动力，所以我不辞疲倦。

对大多数人来说，让我们以深沉的意志，恢弘的想象，炽热的感情，自信的心境走进这个有歌、有笑、有泪如诗如画的世界，去拥抱黎明，拥抱阳光，拥抱青春，拥抱希望，共同体验这段美丽的人生历程吧！

第四篇：读青春有感

读《青春》有感

难得写完了暑假作业有一天清闲，我就拿出了在柳市书城买的一本韩寒的《青春》。

初看这本书，他并没有什么特别，没有色彩没有插图，只是用白纸来衬出那些黑字。难免看得有些心烦意乱。但我还是把它看完了，后来才发现它是一本挺奇特的书，为我的人生展向新的视角。一个80后的青年偶像作家，虽然没有余秋雨柏杨鲁迅古龙金庸那样的深刻思维，积淀的也不够，不过居然有这等才气，这等见解，不愧是大作家韩寒，中国的灵魂作家！

末尾一篇，是写韩寒母校的。就算母校是一个恶毒的“后妈”，在镀上岁月的金光后，也会找到妈妈的温暖的。记得那次回到母校，看见一年级的有几个学弟学妹上课不认真，让老师惩罚了，想想自己和以前的那些好友，哪个没有给老师批评过，大家还不是左耳进右耳出的。但老师有时，又会把批评换成思想教育，虽有温暖，但还不如那些话来得干脆。老师打你骂你，说来说去，只有一个理由——为了你好。我们听惯了那些“恶毒”的语言，偶尔听到老师讲一些感人肺腑的话，就有一种想要泪流满面的冲动。

老师总是叫我们看到名言警句，要用笔划出来。我拿着笔，在书上又圈又划，关灯合书，一觉醒来什么都不记得了。忘的总是比记的快。好像在那里看到过，说我们是一个健忘的名族。说的很有道理，不是故意要忘记，而是真的忘记了。就像《青春》，今天我看了我可能还记得住，但几周后就不一定了，翻开时再看一次，还会觉得很新鲜。现在我还不能看懂书中的那些深刻道理，但我看到了那些不一样的青春。

青春，多么诱人的一个词啊！可惜，那辆校车上死去的18个小孩，再也没有了他们的青春。青春对有些人来说是很失望的，有时只是一瞬间的事，那些美好就转瞬即逝了。刚步入青春的我，还没有那种深刻的体会，而我希望我的青春是美好和值得憧憬的。

第五篇：读《青春》有感

读《青春》有感

孙集二中九年级（5）班刘艺萍

辅导教师：董爱亮

读《青春》有感

不做第二个韩寒，但要有韩寒的思想。——题记

韩寒的《青春》，旧文新书，无奈还是喜欢。“一如既往”，像一般读后感一样介绍作者，我这篇也不例外。要说起韩寒我可是他的铁杆书迷，像什么《三重门》、《光荣日》，还有好多我都已经囫囵吞枣般的看过了。我看得较多的是韩寒的小说，第一次接触到他的杂文，却给我意外的收获，韩寒的犀利语言，这也许在没看他的这本书之前早已熟悉了。

“心理辅导是没有用的，当我看见我们的女人搂着有钱人，有钱人搂着官员，官员搂着老板，老板搂着林志玲，你怎么给我心理辅导？”这是最真的社会现实，想想也真是这样。也许这就句话就单方面了，试问：谁说心理辅导就没有用？在如此大的生活压力下，现在的心理医生是如此吃香的职业。在这个时节这个年代，你要是不得个忧郁症什么的，都不敢跟朋友打招呼!这是一部电影中的一句话，至少我认为很有道理，每一件事物都有他存在的价值。而我们就是生活在这个被有钱人所笼罩的社会里，而我们又该怎样做?只是消极的面对还是无情的批判。

这本书中一点也不励志，而给我们最多的就是这个世界黑暗的一面，我们生活的小宇宙里，外面早有父母为我们罩好的天然屏障，《青春》的内容一点也不青春，一点也不潇洒。在被美化的“青春雨季花季”里，有谁在乎过自己的青春？懵懂的青春在弱智的教育中流

逝，回忆起来只有残渣余孽。人如同蜗牛，生下来，就背上了重重的壳，开始壳里放着课本，后来壳里放着工作，再后来......可是谁又敢说青春就是人生桌上的的一套杯具。

韩寒浅显易懂的文字，让我们的疑问更加明显：我们的路在那里?他这样的认识，这样的见解，这样的评价，我们是否该接受，接受对这个世界的认识。他对这个社会种种公事的关注，以及重大事件和活动的精辟言论，有人已经把他与鲁迅相提并论，对这个时代而言。韩寒的书保持了最原始的味道，没有把它商业化，拥有自己的原则。从这本书的感悟中，无处不在存在着韩寒那思想的影子，更值得学习的是韩寒老师对这个社会冷静、独立的思考，以及深刻、清醒的认识。过有鲁迅，现在也许是韩寒，而未来，尽管这本书和作者传递给我们冷漠和残酷，但未来的路，未来的希望在我们手中。宁愿跌倒一百次，华丽的跌倒胜过无谓的徘徊。