专题:蚯蚓的日记绘本课
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阅读绘本课《蚯蚓的日记》
蚯蚓的日记 教学目标: 1.能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本,理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。 2.从阅读绘本中了解日记的基本表现形式,尝试运用绘画形式来续写日记,并能
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绘本课
绘本课:想吃苹果的鼠小弟 姜群 【教学目标】 1. 看懂图画书,明白不同动物拿苹果的方法。 2. 感受鼠小弟不放弃坚持到底的信心。 3.通过读绘本故事,学生学会关心自己周围的人和事
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蚯蚓日记绘本教案
《蚯蚓的日记》导读 江阴市立新中心小学 蒋素蓉【作品解读】 《蚯蚓的日记》是一本可爱,妙趣横生的书。主人公是一个普通的蚯蚓男孩,蚯蚓男孩以日记的形式,写出了自己的学习
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绘本蚯蚓的日记读后感[定稿]
绘本蚯蚓的日记读后感小朋友,你认识蚯蚓吗?你看过蚯蚓写的日记吗?也许你会感到很惊讶——蚯蚓也会写日记?是的,蚯蚓不仅会写日记,而且他写的日记非常有趣 ,看过《蚯蚓的日记》这本
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大班绘本活动《蚯蚓的日记》
大班绘本活动《蚯蚓的日记》 活动目标: 1.能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本,大胆表达自己对画面的理解。 2.从阅读绘本中了解日记的基本表现形式。 活动准备: 绘本一本,实物
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绘本课分享(推荐五篇)
绘本课分享 热身导入 (课前先准备好组牌及团队建设模版) 同学们好!现在我们来重新分一下组。出示团队建设:提示1:请按1234报数,按报数分组。看谁能在最短的时间内找到自己的团队。
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大班绘本阅读蚯蚓的日记
大班绘本阅读:蚯蚓的日记
设计意图:
读了《蚯蚓的日记》这一绘本,被书中小蚯蚓俏皮的形象、本真的个性、执著的勇气深深吸引并打动。透过那一页页惟妙惟肖的图画日记和幽默风趣 -
绘本课教学反思
绘本课教学反思 绘本课教学反思1 《温情的狮子》这一绘本,就讲述了一个爱与被爱,付出与回报之间的故事。绘本是由日本著名绘本作家柳漱嵩先生所作。讲述的是一只失去亲生父母
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蚯蚓日记读后感(最终定稿)
蚯蚓日记读后感范文一天的生活不知不觉间结束了,在你心中有什么感想呢?立即行动起来写一篇日记吧。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!以下是小编为大家收集的蚯蚓日记读后感范文
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蚯蚓的日记
蚯蚓的日记
目标:
1.能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本,理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。
2.从阅读绘本中了解日记的基本表现形式,尝试运用绘画形式来续写日记,并能大胆 -
《蚯蚓的日记》
绘本《蚯蚓的日记》教学设计 二年五班 王丽红 教学目标: 1.通过阅读分享,让学生感受到读书的快乐,激发阅读的兴趣。 2.尝试从不同的角度欣赏整本书,与阅读的书本内容进行深入对
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蚯蚓观察日记
蚯蚓观察日记 徐培君 今天早上,霏霏细雨飘落着。许多蚯蚓从土里钻出来,看到这一只又一只的蚯蚓,我突发奇想:听说把蚯蚓切成两半,还会复生,百闻不如一见,我怎么不试试呢?于是我便拿来
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蚯蚓的日记
蚯蚓的日记》绘本解读 一、绘本特点 1.设计巧妙 (1)封面和封底 书的封面五个大大的黄色的“蚯蚓的日记”的正下方是一条头戴小红帽的蚯蚓小弟,他用尾巴紧握着一支超大的黄色笔
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蚯蚓的日记
蚯蚓的日记》教学设计 教学目标: 1.通过阅读分享,让学生体会到读书的快乐,激发阅读的兴趣。 2.尝试从不同的角度欣赏整本书,与阅读的书本内容进行深入对话,培养学生边读边想的能
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蚯蚓的日记[定稿]
幼儿园大班绘本阅读活动教案:蚯蚓的日记 目标: 1.能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本,理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。 2.从阅读绘本中了解日记的基本表现形式,尝试运用
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小学低年级绘本课例
8月12日下午史桂华老师为我们作了题为《读写绘——孩子特定阶段的完美讲述》的报告。她告诉我们“读写绘”就是用读图画书、讲故事、诵读童谣儿歌、用图画表达与创造相整合
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听数学绘本课心得体会
听洪老师数学绘本课心得体会 我有幸参加了这一次的报告会,会上洪老师讲了一年级数学绘本课和六年级的数学思维课两节课,这是我第一次听关于数学绘本的课,经过学习,使我受益匪浅
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彼得的椅子绘本课
彼得的椅子 彼得有小妹妹啦,突然间他发现自己睡的摇篮,自己的高脚椅都被漆成粉红色的啦,不行,彼得要保护自己还是蓝色的小椅子! 二胎到来,孩子的心中会发生很多变化,世界跟自己认识