专题：第三单元测量教学反思
-
第三单元《测量》（本站推荐）
义务教育课程标准实验教科书 人教版小学数学三年级上册 第三单元《测量》 [教材分析] “测量”与学生的生活实际有密切的联系，实践性比较强。帮助学生建立相应的长度概念和质
-
第三单元教学反思
第三单元教学反思
第三单元为说明文单元，我根据教材特点，结合学生实际，在教学本单元时，我首先引导学生学习单元导读，并结合以前学习过的说明性文章，将说明分为以下几类：1、说明植物 -
第三单元教学反思
第三单元教学反思
《蒲公英》教学反思
《蒲公英》是一篇童话故事，以优美的语言叙述了一个道理，不要被事物美丽的表面所迷惑，同时也讲述了一个自然常识，像蒲公英这类植物在泥土里 -
第三单元教学反思
第三单元教学反思 《成语故事》教学反思 《成语故事》这篇课文由三个成语故事组成。它们都是按照事情的发展顺序来写的，都是将一个意味深长的哲理蕴含在故事之中，故事短小生动
-
第三单元教学反思
《鲸》教学反思 《鲸》这篇课文是一篇说明文，课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面知识，本课的教学重点是了解课文介绍的鲸的知识，体会所运用的多种说明方法，如列举数
-
第三单元教学反思
第三单元教学反思 这单元是以“故事集锦”为主题，讲述了若干个故事，学生在故事的课堂中去聆听故事，欣赏故事，感悟故事，通过故事明白了一个个道理。现就本单元教学作如下思考： 一、
-
第三单元教学反思
倍数与因数课后反思： 这节课是一节概念很多的课。教学中我发现仅就整数与自然数的关系，学生理解起来并不难，但在运用填空时学生的概念中还是表现出了一些模糊的地方。建议还是
-
三上第三单元教学反思
人教版小学三年级语文上册第三单元教学反思 9.《古诗两首》教学反思 板书课题后，让学生想一想夜书所见，是指诗人在做什么？书指什么？不少学生意见不同，有的说书是那个人在看书，
-
第三单元的教学反思
这节课的重点是故事的学习，国庆节假期对于我们的孩子来说并不陌生，而假期的生活也是丰富多彩的，所以新课开始我是通过一组关于假日的照片进行导入，从而引入到holiday的学习，继而
-
一下第三单元教学反思
《蘑菇该奖给谁》教学反思 《蘑菇该奖给谁》教学反思： 《蘑菇该奖给谁》是一篇很有趣的童话故事。全文以对话的形式叙述，适合学生分角色朗读和表演。教学时我抓住了“得意、难
-
第三单元反思
《识字三》 教学反思： 在字音的识记方面，因为“霜、千、香”的读音是三拼音节，所以在字音识记时应该做为重点对学生进行纠正和指导；“秀、李、杨、香”既是要认的字，也是要写的字
-
新人教版第三单元测量教案
数学教学设计 三年级上期 第三单元 测量 中心发言人：秦彦菊 执教老师： 学情分析学生在学习新课之前已经认识了长度单位中的米和厘米，质量单位中的千克和克，还学会了一些测量方法
-
三年级语文第三单元教学反思
语文三年级上册第三单元教学反思 秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节；秋天给人带来美的感受，秋天给人以丰收的快乐。本组以秋天为专题，由4篇课文组成。《古诗两首》《风筝》《
-
二年级上册 第三单元 教学反思
二年级上册 第三单元 教学反思
杨秋华
自我感觉这单元基本达成了教学设想期望的目标，但也有不少值得反思的地方，主要有以下几点；
1.能够做到环节紧凑，思路清晰。
首先是开门见山 -
四下科学第三单元教学反思
《食物中的营养》的教学反思
人体的生命活动需要多种营养的支持，营养是从食物中得到的。学生在日常的生活中已经对食物的营养有所了解，但涉及食物营养知识的内容相当丰富，本堂 -
五年级下册第三单元 教学反思
五年级下册第三单元教学反思
本单元要以“用心体会作者表达的思想感情，感受母亲的伟大”为题。教学中紧紧围绕着这个专题展开，结合每篇课文课后的思考题，引导学生抓住课文的重 -
六年级英语第三单元教学反思
六年级英语第三单元教学反思 宝胡达古拉 第三单元以 “My weekend Plan” 为题，能够用be going to结构描述自己的安排计划。听 说读写 Visit my grandparents , see a f
-
《测量》教学反思
《测量》教学反思 《测量》教学反思1 本课在上课中有如下问题：1、学生会把降水和降雨混淆，降雨只是降水的一种形式，需强调。制作雨量器时，器材的选择，学生一般没有上下口径一样的
