专题：对数函数奇偶性的判断
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对数函数的单调性、奇偶性的运用
对数函数的单调性、奇偶性的运用 张军丽 一、 对数函数的单调性及其应用 利用函数的单调性可以：①比较大小；②解不等式；③判断单调性；④求单调区间；⑤求值域和最值.要求同学们：一
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判断函数的奇偶性并给予证明（推荐）
高等数学复习题 一、用数列极限的ε-N定义证明： lim2n12。n3n431，二、证明符号函数sgnx0,1, 三、求下列极限： x0x0当x0时，没有极限。 x02 lim(nnn) lim(nn11112) 315354n
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举例说明函数奇偶性的几种判断方法（五篇材料）
举例说明函数奇偶性的几种判断方法 胡彬 在函数奇偶性概念的学习中，应多方面、多角度地思考概念的内涵，要掌握函数奇偶性定义的等价形式，注重寻求简捷的解题方法，函数奇偶性的定
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对数函数教案
教学目标：(一)教学知识点：1.对数函数的概念；2.对数函数的图象和性质.(二)能力训练要求：1.理解对数函数的概念；2.掌握对数函数的图象和性质.(三)德育渗透目标：1.用联系的观点分析问
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对数函数教案
§2.2.2 对数函数及其性质（一） 教学目标： 知识与技能： 1、掌握对数函数的概念。 2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。 过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合
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对数函数及其性质
对数函数及其性质（说课稿）2.2对数函数及其性质各位老师，大家好！今天我说课的内容是人教版必修（一）对数函数及其性质第一课时,下面，我将从教材分析、教法分析、学法分析、教辅手段、
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教学内容奇偶性
教学内容：北师大版小学数学第9册14页——15页《数的奇偶性》 根据我对教材的理解，本课主要设计了两个活动： 活动一：通过具体情境让学生体会数的奇偶性规律，会利用数的奇偶性规律
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奇偶性说课稿
尊敬的各位专家评委、老师们：大家好！
今天我说的课是人教A版必修1第一章第3节第2课时“函数的奇偶性”。我将从教材分析、教法和学法的分析、教学过程三个方面对本节课进行说 -
对数函数教案（汇总6篇）
篇1：对数函数教案对数函数教案模板教学目标：(一)教学知识点：1.对数函数的概念；2.对数函数的图象和性质.(二)能力训练要求：1.理解对数函数的概念；2.掌握对数函数的图象和性质.(三)
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高一数学教案：对数函数
教学目标：1.进一步理解对数函数的性质，能运用对数函数的相关性质解决对数型函数的常见问题.2.培养学生数形结合的思想，以及分析推理的能力.教学重点：对数函数性质的应用.教学难
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对数函数教学反思（模版）
对数函数的教学反思
王莉
高二年级数学组
“对数函数”的内容包括对数函数的定义，图像及性质和对数函数的应用。对数函数的定义，图像及性质是在学习对数概念的基础上学习对数 -
专题五对数函数 教案
戴氏精品堂 高一数学一对一 数学教研组专题五 对数函数 一、目标认知 重点：对数式与指数式的互化及对数的性质，对数运算的性质与对数知识的应用；理解对数函数的定义，掌握对数函
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对数函数教学设计
《对数函数》教学设计 河北定州实验中学 杨丽先 一、教材分析 本节课是新课标高中数学必修①中第三章对数函数内容的第二课时，也就是对数函数的入门.对数函数对于学生来说是
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对数函数教学设计
对数函数教学设计 河北省沙河第二中学 周延杰 *** 一、教材分析 本节课是新课标高中数学必修①中第三章对数函数内容的第二课时，也就是对数函数的入门.对数函数对于
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4指数函数和对数函数
龙源期刊网 http://.cn
4指数函数和对数函数
作者：
来源：《数学金刊·高考版》2014年第03期
指数函数和对数函数是高中数学中最重要的两个基本初等函数，是各地高考数学试卷中考 -
对数函数说课稿（5篇）
对数函数说课稿 常州西夏墅中学李玉凤 一、说教材 1、地位和作用 本章学习是在学生完成函数的第一阶段学习（初中）的基础上，进行第二阶段的函数学习.而对数函数作为这一阶段的
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对数函数教学反思
对数函数教学反思 对数函数教学反思1 一、教材分析。本节课是《普通高中课程标准实验教科书？数学1（必修）》（人教A版）第二章第2节第二课《对数函数及其性质》。本节课的内容在教材
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函数奇偶性课件大全
函数的奇偶性是指在关于原点的对称点的函数值相等。函数奇偶性课件内容，一起来看看！课标分析函数的奇偶性是函数的重要性质，是对函数概念的深化．它把自变量取相反数时函数值间的
