专题：大师画我也画说课稿
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四年级美术大师画我也画说课稿[5篇材料]
一、教材分析1.内容、地位和作用本节课是人美版小学美术第八册15课的内容《大师画我也画》，本课属于“造型表现”领域的内容，是在16课对《画家凡高》作品的欣赏基础之上进行造
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《大师画我也画》教学反思
《大师画我也画》教学反思 故市二中 吴佳瑶 本课是属于“造型 表现”领域。本节课是在第17课画家凡·高作品欣赏的基础上进行造型实践的课业。目的是进一步学习画家的创新
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大师画 我也画 教学设计
大师画 我也画 教学设计 课型：造型 表现 授课年级：四年级 教学目标： 1.学生比较画家凡高表现树的方法，有水彩笔、油画棒在素描纸上表现树的造型方法 2.学生感受凡高作品《星月夜
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《大师画我也画》教学评课材料（精选合集）
《大师画我也画》美术课评课材料 黄榆九年制学校---齐洪艳 2015年10月10日通过第二次国培学习，有幸听了三节美术课，其中康老师讲授的小学四年级《大师画我也画》一课，给我留下
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《大师画我也画》教学反思（共五则）
《大师画我也画》教学反思 《大师画我也画》教学反思《大师画我也画》属于“造型·表现”学习领域。本课是结合上一课《画家梵高》进行进一步的学习，不以单纯的知识、技能传
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大师画我也画 陈娟 比赛教案
大师画我也画 授课时间：2014年4月30日 授课地点：肥西县上派学区肥光小学 陈娟 授课课题：《大师画我也画》 一、教材分析 本课属于“造型·表现”领域的学习内容。教材通过展示
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大师画教案
大师画我也画 课时：2 课型：造型表现 教学目标知识目标： 通过欣赏大师的作品，让学生了解著名画家的绘画风格，并通过学习欣赏进行创作。 能力目标： 培养学生对抽象艺术的又一种认识
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《画》说课稿
作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《
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《画》说课稿[范文]
小学一年级语文上册《画》说课稿 冉秀娟 尊敬的各位老师，大家好！ 我今天说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册的第一篇课文《画》。 一、说教材。 《画》
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《画》说课稿
一年级语文《画》说课稿 五峰中心学校杨有兰 一、说教材：《画》是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册的第一篇课文。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗
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《画》说课稿
《画》说课稿 一、说教材 《画》是一年级上册一篇主体课文。这是一首五言谜语诗，诗人用优美、易懂的语言为我们勾画了一幅山水图，扣住“画”这个谜底，抓住画的形象特征展开
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小学美术四年级下册《大师画我也画》教学设计
新课标人美版小学美术四年级下册《大师画我也画》教学设计 一、教学内容与目标 1.显性内容与目标 通过学习画家毕加索的造型表现方法，感悟艺术多元化的特点。模仿用大师的画
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人美版四年级美术下册大师画我也画教案
人美版四年级美术下册大师画我也画教案 题17、大师画我也画学情分析通过欣赏大师的作品，学生对著名大师的绘画风格有了一定了解，并且对抽象画有了一定的欣赏能力，在大师创新精
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画人物说课稿
《画人像》说课稿 桐木镇中心学校 赵芳尊敬的各位老师： 大家好，我说课的内容是人民美术出版社出版小学美术教材第九册第2课《画人像》本课属于“造型.表现”领域内容。美术
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画感觉说课稿
画感觉说课稿 画感觉说课稿1 尊敬的各位评委、老师们：今天我的说课题目是《画感觉》,感觉看不见,却可以体验，不同的感觉可以用鲜艳或灰暗的色彩，轻盈或沉重的点，松弛或强劲的线，
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画杨桃说课稿
《画杨桃》说课稿 一、说教材：我说课的内容是小学三年级语文下册第11课《画杨桃》。课文说的是图画课上，老师让我们画杨桃，“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，受
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画杨桃 说课稿
《画杨桃》说课稿 《画杨桃》是人教版第六册第三单元的一篇精读课文。课文主要讲图画课上，对杨桃进行写生练习，“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好
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《画杨桃》说课稿
《画杨桃》说课稿 各位老师大家好！今天我将分三大块来展开我的说课：1、说教材；2、说设计理念；3、说教学设计。 一、说教材： 我说课的内容是浙教版小学语文第8册第23课《画杨桃》
