专题：单双脚跳跃教案
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单双脚跳跃教案（定稿）
小学三年级《单、双脚跳跃》教案 教案背景：跳跃是人体基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生喜爱。根据三、四年级小学生年龄特点和生理、心理特征，跳跃的教学所
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《单、双脚跳跃》教学反思
《单、双脚跳跃》教学反思 《单、双脚跳跃》教学反思跳跃是人体基本活动能力之一，它对提高身体的跳跃能力和协调能力以及促进下肢肌肉关节的发展有着主要的作用。该教材对场
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单双脚跳教案
二年级体育课发展跳跃能力教学设计 水平一 一、 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》水平一的身体健康领域水平目标为要求，选用小学二年级《单、
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单双脚跳教案（精选5篇）
单、双脚起跳教学案例 一、前言： 在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。特别是对
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大班单双脚跳
大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳） ——长沙师范体育系12301班蒋文鹏 活动目标： 1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。 2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。 3
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发展双脚跳跃能力游戏：同舟共济(详)
发展双脚跳跃能力游戏：同舟共济
平度市南京路小学国永昌
授课年级四年级
教与学目标：
1、 培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并队学好动作充满信心。
2、 初步掌握双脚跳跃的 -
单双脚跳教学反思
单双脚跳教学反思1
本节课的内容为各种形式的单双脚跳，教学对象为三年级。主要是使学生掌握一个正确的跳跃方法，了解在跳跃时身体各个部位所起到的作用，跳跃时的着地点和发力 -
单双脚跳教学设计
单双脚跳教学设计 二年级体育课教学设计 指导思想： 本课以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一
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单双脚跳教学反思
单双脚跳教学反思
单双脚跳教学反思1
本次课所选择的内容是根据一年级学生生性活泼好动的特点而设计的，在课的开始部分（激发兴趣阶段）学生能积极的投入活动，且对所做的活动表现 -
跳跃游戏教案
跳跃游戏教案
跳跃游戏教案1
指导语：1、本组游戏让幼儿练习动作的控制能力、跳跃能力以及合作能力。通过亲子跳跃游戏，发展幼儿肢体协调性。2、本组游戏一个或几个家庭都合适 -
单双脚跳教学反思（5篇材料）
单双脚跳教学反思 授课教师：张晶 单双脚跳教学反思 这是一节水平二的三年级体育课，课的内容是单双脚跳。通过认真备课、上课，我感到基本达到了教学目标。在教学中，我引入课题，主
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单双脚跳评课稿（5篇可选）
《单双脚跳》评课稿今天很高兴，在学校的教研活动中听到了体育课，陈云老师这节课的重点是发展学生的想象力和创新能力，培养学生对跳的兴趣，以及单、双脚起跳和落地的动作要领。
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单双脚跳的教学设计（汇编）
指导思想：本课以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真
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体育课单双脚跳教学反思（最终五篇）
体育课单双脚跳教学反思范文（精选5篇）身为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面
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《各种方式的单双脚跳》教学设计
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二年级体育《单、双脚跳》教学设计
二年级体育《单、双脚跳》教学设计 科任教师 王瑛 一、教学分析： 1．教学内容分析：本节课选取水平一阶段跳跃部分的内容，通过学习让学生掌握各种方式的单双脚跳，提高灵敏素质和弹
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《各种方式的单双脚跳》教学反思
本节课的内容为各种形式的单双脚跳，教学对象为三年级。主要是使学生掌握一个正确的跳跃方法，了解在跳跃时身体各个部位所起到的作用，跳跃时的着地点和发力点，以及当跳跃方式发生
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跳跃教案反思（合集五篇）
跳跃教学反思 课的设计能做到以新课程标准为指针，树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想。能根据本地区学校的特点设计课的教学过程和对器材的一物多用及一物巧用。采取
