专题：第五单元含教学反思
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第五单元教学反思
第五单元教学反思 第五单元是关于“世界文化遗产”的主题，共有三篇课文《长城》、《颐和园》、《秦兵马俑》。 《长城》这篇课文，循循善诱，介绍长城的相关的内容，看图学文不能
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第五单元教学反思
第五单元教学反思 本单元是以“如何长大”为主题的开放单元.共有5篇课文，《我多想去看那看》、《平平搭积木》、《自己去吧》这三篇课文激发了学生热爱北京，热爱祖国和从小就
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第五单元教学反思
第五单元教学反思 第五单元的主题是“我国的世界遗产”，要求学生想象课文描写的情境，留心文章表达的方法，同时激发了解“世界遗产”的兴趣。 《长城》这一课，我潜下心来研究。先
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第五单元教学反思
第五单元教学反思
我在教学中合理地创设情境，设计了以读导情、悟情、激情的教学方法，让读书贯穿教学活动的始终，着重培养学生的综合素养。根据不同训练的目的，设计了自由读、试 -
第五单元教学反思
《可贵的沉默》教学反思 《可贵的沉默》课文的教学目标是让学生深入领会课文内容的基础上，受到要关心父母，回报父母之爱的教育，学会关心别人。如何让学生从一个只知道接受爱的
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第五单元教学反思
第五单元教学反思本组教材以“我国的世界遗产”为专题，选编了精读课文《长城》《颐和园》、略读课文《秦兵马俑》。《长城》一课表现了长城的高大坚固与雄伟壮观。也赞美了我
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第五单元反思
第五单元反思
《识字五》学生已初步具备认读生字的能力，把主动权交给学生，有利于调动学生识字的积极性和创造性，培养学生识字的能力。我是按照这样的程序让学生自学生字词：让学 -
第五单元反思
《青海高原一株柳》以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树，这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树，但是又是一株令人敬而生畏的、有着顽强精神的、神奇的柳树，告
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第五单元教学反思（五篇）
第五单元教学反思 《跨越百年的美丽》教学反思 这一节课的教学中也有几点自己感觉还算满意的： １、和孩子们交流的时候是用心地倾听孩子的发言，并及时给予了评价。 ２、在布置孩子
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第五单元 分类教学反思
第五单元 《分类》教学反思 通过课前对孩子们的了解，我发现由于幼儿园的学习和平常生活经验的积累，学生已有一定的分类能力，第五单元 分类教学反思，教学反思《第五单元 分类教学
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第五单元导读课教学反思
第五单元导读课教学反思 四年级组王丽娜 今天，我执教的是四年级下册第五单元的导读课，本单元以“热爱生命”为主题，编排了四篇中外文学作品，从不同角度反映了对生命的思考，抒写了
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第五单元《浪淘沙》教学反思： 5篇范文
第五单元《浪淘沙》教学反思：不管是领会诗的涵义，还是体味诗中美的意境，都离不开朗读，第五单元《浪淘沙》教学反思：。朗读能激发想象，强化积累，培养感悟，所以，朗读贯穿于本诗的学习过
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英语第五单元教学反思[大全5篇]
今天我们学习了Unit5 Whose dog is it? PartB Read and write 一课。总的来说学生掌握情况还可以。本课用到最多的就是动物单词，所以在刚开始上课的时候我就和学生一起通过唱
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五年级语文第五单元教学反思
其实，孩子们对本单元的人物并不陌生。对本单元的课文也很感兴趣。一、成功之处：1、虽然篇幅长，但因喜欢，所以学生学起本单元的课文来说，有自己的想法。《将相和》的故事内容很吸
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第五单元 《观察物体》教学反思
第五单元 《观察物体》的教学反思(二年级) 《观察物体——看一看(一)》的教学，我让学生经历观察的过程，体验到：从不同位置观察物体，看到的形状是不同的，最多能看到三个面；能正确辨
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七年级上期英语第五单元教学反思
七年级上期英语第五单元教学反思 2011年10月27日 今天，我们学习Unit 5 Do you have a soccer ball?SectionA, 3a, 3ab,后，在活动4中有这样一个小组活动。要求学生们在阅读海报
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小学第四册第五单元长度单元教学反思
小学第四册第五单元长度单元教学反思 本单元是有关长度单位的知识，这一单元是在学生学习了米和厘米的基础上继续进入长度单位分米、米和千米的学习，使学生对长度单位有一个全
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二年级下册语文第五单元教学反思
第五单元教学反思 本单元以“热爱自然，了解自然”为主题，共有四篇课文，既有充满浪漫主义色彩有描写延景观的古代诗歌，也有语言平实的介绍自然知识的短文。通过本组课文的学习，学
