专题：大学物理教学大纲
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《大学物理》(A)教学大纲
《大学物理》(A)教学大纲 适用对象 理工科内地本科生(学分：8 学时：144) 一、课程的性质和任务 物理学是研究物质结构和性质、运动形态及其相互作用基本规律的科学。物
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大学物理I(教学大纲)
《大学物理I》课程教学大纲1.课程的目的和任务物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科。物理学的基本理论渗透在自然科
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大学物理实验--教学大纲
大学物理实验课教学大纲 大学物理实验课程体系、内容和教学模式 ....................................................................................................
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《大学物理实验》教学大纲
《大学物理实验》教学大纲 (理工科类本科) 课程代码：3315009 总学时：48 学分：3 课程类别：必修 适用专业：理工科本科各专业 预修要求：高等数学、物理学一、总则 1．本大纲的适用范围
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《大学物理》教学大纲（精选五篇）
《大学物理》教学大纲 适用专业：机电一体化函授课程性质：学科基础 学 时 数：24 学 分 数： 课程号： 开课学期： 大纲执笔人：王玉娥 大纲审核人：郑永春 一、课程定位和目标 课程定位：大
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大学物理《大学物理C》教学大纲
《大学物理C》教学大纲 课程名称：中文名称 ：大学物理C；英文名称： College Physics C 课程编码： 学 分：8分 总 学 时：120学时 理论学时:84学时实验学时:36学时 适应专业：非物理类理
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大学物理教学大纲(本科112学时)
《大学物理》课程教学大纲 课程编码：lx2001、lx2002 课程名称：大学物理（College Physics） 先修课程：高等数学 总 学 时：授课学时： 112 上机学时：0 实验学时：0 一、课程的性质和任务
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大学物理实验课程教学大纲[大全五篇]
西安建筑科技大学 大学物理实验课程教学大纲 课程名称：大学物理实验 英文名称：College Physics Experiment 实验课程编号：110309 课程性质：基础必修课 课程属性：工科各专业本科生
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北京大学物理学院量子力学系列教学大纲
北京大学物理学院量子力学系列教学大纲 课程号： 00432214 新课号： PHY-1-044 课程名称：量子力学 开课学期：春、秋季 学分： 3 先修课程：普通物理（PHY-0-04*以上）、理论力学（PHY-1-051
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2014版《大学物理》教学大纲(纯理论)(数学专业)
教学大纲 《大学物理》教学大纲 课程编号：10140025 英文名称：College Physics G 学分：3 学时：48 课程类别：专业平台课 授课对象：数学与应用数学等专业本科生 教学单位：数理信息学
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电磁学试验教学大纲-兰州大学物理学院
电磁学实验大纲 一、实验教学目标与基本要求电磁学实验课程的教学目的在于使学生掌握电阻、电流、电压、电动势和磁场强度的外部测量方法；加深对静电场和静磁场分布规律的认
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《大学物理实验》教学大纲(农林类)（共5篇）
《大学物理实验》教学大纲（农林类）
一、课程名称与编号
课程名称：《大学物理》课程实验部分编号：
二、 学时与学分
本部分学时：20本课程学分：
三、 授课对象
农林类、动物科学类、 -
《大学物理III》教学大纲和考试大纲-64学时5则范文
《大学物理Ⅲ》课程简介 课程名称：《大学物理Ⅲ》/College Physics Ⅲ 课程代码：学时/学分：64/4 课堂授课：64 课程主要内容： 本课程主要讲授力学、相对论、振动与波、波动光学、
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北京师范大学珠海分校教学大纲编写规范 - 兰州大学物理学院
电磁学B 课程教学大纲 一、课程说明 （一）课程名称、所属专业、课程性质、学分； 课程名称:电磁学;所属专业:物理学;课程性质:大类平台课（B类）;学分:3分。 （二）课程简介、目标与任务
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教学大纲_大学物理(理工科48学时第二学期)_已改（大全）
大 学 物 理(工科类) (College Physics) 物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本、最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科。物理学的研究对象具有极大的普遍性
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大学物理实验报告范本
Yls 大学物理实验报告范本 - 1Yls 大学物理实验报告范本 - 3Yls 大学物理实验报告范本 - 5
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大学物理(B)
大学物理(B) (学科基础课)
College Physics BUniversity physics
以下部分标题填写用黑体五号字体，具体填写内容字体为宋体五号）
【课程编号】 BX260116
【学分数】4
【学时数 -
《大学物理》2004年度工作总结
《大学物理》2004年度工作总结《大学物理》是以高校物理教学研究为主要内容的学术性刊物，其主要读者对象是高校物理教师、物理实验工作者和学生，为他们发表和交流自己在物理教
