专题:典型学困生转化案例
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学困生转化典型案例
学困生转化典型案例一、基本情况王锦田:男,四年级学生 。上课时总是做小动作、睡觉、捣乱、作业经常不完成。但是一到下课,他就生龙活虎玩耍开了,有时还特别淘气,惹来其他孩子告
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学困生转化典型案例_
学困生转化典型案例三五初中韦九舟一、基本情况覃小芳,女,103班学生,学习不自觉,作业经常不按时完成,回家不是去玩就是看电视,从来不主动学习,单元测验经常不及格,是我班唯一的女孩
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典型学困生转化案例从教7年来,我遇了各式各样的学生,而学困生是让我在教学中最不好解决的问题,但是我必须面对、解决的问题。下面是我帮助转化的一名学困生的基本情况及方法:一
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学困生转化典型案例分析
北星小学学困生转化典型案例分析李艳【摘要】: 本文以W市A小学为研究基地,深入该小学二年级一班,通过访谈法、观察法、实物收集法和质的研究方法对该班一位语文学困生进行了
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学困生转化典型材料
学困生转化典型材料 三年三 教学是一门艺术,而转化学困生更是一门艺术!作为一名教师应该让学困生也体验成功的乐趣,让学困生抬起头来! 班上有一个比较特殊的学生。他上课注意力
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学困生转化案例
学困生转化案例及分析学困生即学习困难学生,是指那些智利发展水平正常,但由于生理、心理、行为、环境和教育等原因,致使在正常教育情形下学习效率低下,未能达到学校教育规定的基
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杨文军学困生转化教育典型案例
转化后进生案例旧州三小杨文军每个班级里最多的就是处于“中间层次”的孩子,他们学习成绩一般,能力一般,没有出众的表现,但也不会给老师添乱。因为“没有人注意我的存在”,他们于是成
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4.高中学困生转化典型案例分析
高中学困生转化案例分析 一、基本情况 张华,男,上学期我所带的高一(3)班新学生。大概初中时,就是班里的难管理的学生了。开学不久,就发现他爱违反纪律,犯小错误,自控能力差,上课时总
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学困生转化案例反思
后进生转化之见
这学期,我们班转来一个名叫刘思元的男同学,经过两个周的观察,我发现他是一个好动、散漫的孩子,这位看似貌不惊人的学生,现在却是我班主任管理工作中的一个大难题 -
学困生转化案例(四个)
学困生转化案例(4个) 案例1 学生情况: 是我班一个令人头疼的学生,学习成绩差,又不遵守纪律,还时不时的旷课,许多老师都和我说 没什么希望了,实在太差. 我根据学生情况,而是从
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学困生转化案例分析
学困生转化案例分析 永嘉县枫林镇包岙小学 卢兴敏 2009年3月1日 ,这天我们班转来一名男生,叫王涛(化名)非常单瘦的男生,不太精神,10岁,个子一般,这是我们班后来典型的“学困生”。父
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学困生转化案例、总结
学困生转化案例、总结 案例分析: 一、基本情况 学生平常爱违反纪律,喜欢搞恶作剧,犯小错误,自控能力差,上课时总是管不住自己,坐姿不正。我发现他在学习上存在“等、靠、要”的坏
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学困生转化案例分析
待进生转化案例分析 丰宁县选营学区总校 许树旺 一、基本情况 王宏伟,男,五年级一班学生。他平常爱违反纪律,喜欢搞恶作剧,犯小错误,自控能力差,上课时总是管不住自己,坐姿不正。我
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学困生转化措施案例
学困生转化措施 一、 学困生产生的原因: 学困生学习困难有自身的问题,由于个性差异,有的学生好动、贪玩,上课注意力不集中,学习习惯较差,久而久之对学习失去信心,抱有破罐子破摔的
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数学学困生转化案例
数学学困生转化案例 案例背景:近年来,学习困难学生是社会、家庭、学校教育比较关注的一个问题。据调查,父母亲长期不在家的儿童,他们身上存在的学习困难问题尤为严重。我校
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学困生转化案例(5篇范文)
学困生转化案例 一、基本情况 刘岩:男 。上课时总是做小动作、睡觉、捣乱、作业经常不完成。但是一到下课,他就生龙活虎玩耍开了,有时还特别淘气,惹来其他孩子告状。有逃课,吸烟
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数学学困生转化案例(范文)
数学学困生转化案例
学困生基本情况:
学生情况:班级:八4姓名:孙小艺性别:女年龄:13
学困的成因:该生为转学生,家庭条件差,靠父亲打临工维持一家人生计,家中还有一弟弟,妈妈爱打麻将,父 -
学困生转化案例分析
学困生转化案例分析 通州区西集中学—王鹏皓 一、 学困生产生的原因:学困生学习困难有自身的问题,由于个性差异,有的学生好动、贪玩,上课注意力不集中,学习习惯较差,久而久之对学