专题：钓鱼的启示教学实录
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《钓鱼的启示》教学实录
《钓鱼的启示》教学实录
幸福街小学齐玉霞
教学过程
师：老师给大家讲一个真实的故事：在德国，有一位中国留学生以优异的成绩毕业了。毕业以后，他去德国的大公司寻找工作。第一家 -
《钓鱼的启示》教学实录
《钓鱼的启示》教学实录 师：上一节课，我们对《钓鱼的启示》作了初步感知，很多同学都读出了自己的感受。还想再读一读课文吗？ 生：想！ 师：那我们就再来把课文美美地读一遍。 （指名读）
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《钓鱼的启示》名师教学实录
钓鱼的启示实录
一、导入
同学们，有这样一位小男孩，11岁那年的夜晚，他和父亲去钓鱼，（板书：钓鱼）34年后他写下一篇文章《钓鱼的启示》（板书：启示），学生齐读课题。
“启示”是什么意思？
生 -
《钓鱼的启示》第二课时教学实录之一
《钓鱼的启示》第二课时教学实录之一 一、激情开篇，与学生进行交流。 师：同学们，是不是第一次在这么多老师面前上课？（学生点头） 师：你们在想些什么，能跟我说说吗？ 生：老师，我有点紧张。
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《钓鱼启示》教学设计
《钓鱼启示》教学设计 《钓鱼启示》教学设计1 第一课时一、激发情趣，诱导学生写课文标题师：小朋友们好！我们今天一起学习《钓鱼的启示》，老师相信你们一定有勇气，敢上黑板写课文
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《钓鱼启示》教学设计
《钓鱼启示》教学设计1 【教学目标】1.能正确读写11个生字，会写14个生字。能正确读写捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践等词语。能正确抄写
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张安龙《钓鱼的启示》实录[推荐五篇]
经历着作者的经历 ——《钓鱼的启示》教学实录及评析 【教学目标】 1．正确、流利地朗读课文，从事和理两方面整体把握课文主要内容。 2．有感情地朗读课文，体会“我”和“父亲”的
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钓鱼的启示教学反思
《钓鱼的启示》教学反思 东霞小学 庄秀妃 通过本文的设计、教学，我更深刻的明白了在阅读教学中，教师要明确读的目的，以读为本，运用多种形式、手段，激发学生朗读的兴趣，教给学生阅
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钓鱼的启示教学设计
13 钓鱼的启示 教学目标： 理解道德只是简单的是与非的问题，为什么实践起来却很难。读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。 正确流利有感情地朗读课文，从中体会“我”和父亲的
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钓鱼的启示教学设计
[教案] 义务教育课程标准实验教科书 五年级上册 13、钓鱼的启示 召夸镇小坝小学 谭四海 教材简析 本课是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第四组课文中的第一课，本组课
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钓鱼的启示教学设计
《钓鱼的启示》教学设计 2014国培骨干教师班一组 太阳花团队 说课：靳立静 整理：曹立星 课程标准叙写 在《语文课程标准》中，第三学段年段阅读教学内容标准是： 1．能用普通话正确、
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钓鱼的启示教学设计★
《钓鱼的启示》教学设计 教学内容：人教五年级上册第四组的一篇精读课文 教材分析：《钓鱼的启示》是人教版五年级上册第四组的一篇精读课文。这篇精读课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞
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钓鱼的启示教学设计
《钓鱼的启示》教学设计 新兴镇中心小学 张晓萍 一、 教学目标： 1、 能正确认读11个生字，会写14个生字。 2、 有感情的朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动. 3、 理解
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钓鱼的启示教学设计
《钓鱼的启示》第二课时教学设计 【教学目标】 1、理解父亲要“我”将鲈鱼放回湖里的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中获得的启示。 2、有感情朗读课文，在朗读中体会“我”的心
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钓鱼的启示教学设计
13．钓鱼的启示
教学目标
1．理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从鲈鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气 -
钓鱼的启示教学设计
《钓鱼的启示》教学设计 孔滩小学肖元芳 教学目标： 1、理解父亲没有商量余地让“我”将鲈鱼放回湖中的真正目的。2、通过对“我”和“父亲”言行的朗读感悟，体会“我”和“父
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钓鱼的启示教学反思范文合集
钓鱼的启示教学反思身为一位优秀的教师，我们要有一流的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的钓鱼的启示教学反思
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钓鱼的启示教学设计
13．钓鱼的启示 朱家镇教育中心小学部 崔海涛 【教材分析】 《钓鱼的启示》是六年级上册第七组的第一篇精读课文。学习本组课文，要把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到了
