专题：钓鱼教学设计
-
钓鱼教学设计
教材与学情分析 《钓鱼》一文是小学语文四年级下册第一单元中的一篇精读课文。这篇课文按事情发展顺序叙述了34年前鲈鱼捕捞开放日的前一天夜晚，“我”和父亲去钓鱼。“我”
-
钓鱼教学设计
《钓鱼》教学设计 教学目标 1、有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化过程。2、理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的
-
钓鱼教学设计
【内容简析】这是一篇精读课文，作者回忆了三十四年前鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，“我”好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却让“我”把鲈鱼放回湖里，我从这件事
-
《钓鱼》教学设计
《钓鱼》教学设计 一、 谈话激趣，导入新课 1、 同学们，你们有什么业余爱好？有喜欢钓鱼的吗？谈谈你钓鱼的感受。 2、有一个小朋友也喜欢钓鱼，还从钓鱼中得到了启示。想不想知道
-
钓鱼教学设计
《钓鱼》教学设计 天门市皂市镇李场小学郭翠兰 教学要求 1、了解课文的叙述顺序，按事情发展顺序一部分一部分地阅读，抓住主要内容，读懂课文。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课
-
钓鱼教学设计
钓鱼教学设计 教学目标： 1、理解课文内容，体会人物情感的变化，领会文章中蕴含着的深刻的做人道理。2、有感情地朗读课文。 3、会认读7个生字，会写11个字，掌握“操纵、抛了出去、
-
小猫钓鱼教学设计
《小猫钓鱼》教学设计
新华小学于海燕
教学目标：
1． 通过阅读本课，使学生感受到在“快乐读书屋”中读书，是很快乐的事，从而喜欢
阅读，养成爱读书的良好习惯。
2． 通过阅读本课，学习 -
《小猫钓鱼》教学设计
《小猫钓鱼》教学设计 一、教材分析 本课时是新北师大版小学数学一年级上册第一单元《生活中的数》第三课P9—10页《小猫钓鱼》的教学内容。 主要内容是0的认识和书写。教材
-
《钓鱼启示》教学设计
《钓鱼启示》教学设计 《钓鱼启示》教学设计1 第一课时一、激发情趣，诱导学生写课文标题师：小朋友们好！我们今天一起学习《钓鱼的启示》，老师相信你们一定有勇气，敢上黑板写课文
-
《钓鱼启示》教学设计
《钓鱼启示》教学设计1 【教学目标】1.能正确读写11个生字，会写14个生字。能正确读写捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践等词语。能正确抄写
-
小猫钓鱼教学设计
教学目标 1、正确书写和认读课文的生字 2、给出偏旁部首：“钅”、“犭”、“心”，能列举出已学过的字（包括本课文中的）3、能有感情地正确地朗读课文，在稍有提示或无提示情况下用
-
《小猫钓鱼》教学设计
活动记录 时间：2014年9月17日 星期：星期三 活动内容：校内公开课 活动形式：数学组 活动范围：大顺二小 活动地点：一年级教室 参加人数：5 主讲人：韩群 《小猫钓鱼》教学设计 教学内容：北
-
《小猫钓鱼》教学设计之一
《小猫钓鱼》教学设计之一 详细介绍：第一时 教学任务： l．交待本训练重点：学习写一句通顺的话。 2．初读文，读准字音。 3．初步了解每个自然段内容和文内容，标出自然段序号。 4．练习把文
-
《小猫钓鱼》教学设计
《小猫钓鱼》教学设计 陕西省宝鸡市高新区天王镇寨子小学：杨 斌 教学内容： 新北师大版小学数学一年级上册第一单元《生活中的数》第三课P9—10页《小猫钓鱼》。 〖教学目标〗
-
小猫钓鱼教学设计
篇一：《小猫钓鱼》教学设计《小猫钓鱼》教学设计导学目标 1．使学生初步知道0的三个含义，通过直尺认识0在数中的顺序，会读写0． 2．指导学生规范写0，培养学生书写能力． 3．引导学生观
-
小猫钓鱼教学设计（含五篇）
小猫钓鱼教学设计 一、教材分析： 教材通过设计“小猫钓鱼”的故事情境，展现从有到无的变化过程，让学生直观形象地体会到“没有”可以用0表示。 二、学情分析： 学生多数已接受过
-
钓鱼的启示教学设计
13 钓鱼的启示 教学目标： 理解道德只是简单的是与非的问题，为什么实践起来却很难。读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。 正确流利有感情地朗读课文，从中体会“我”和父亲的
-
钓鱼的启示教学设计
[教案] 义务教育课程标准实验教科书 五年级上册 13、钓鱼的启示 召夸镇小坝小学 谭四海 教材简析 本课是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第四组课文中的第一课，本组课
